• Anlässe der Unternehmensbewertung.
• Unternehmensanalyse zum Erkennen möglicher Wertoptimierungen.
• Substanz-, Ertrags- und Mittelwertverfahren.
• Discounted Cash Flow Verfahren.
• Multiple Verfahren.
• Realoptionsansatz.
• Steuerliche Aspekte bei der Nachfolgeplanung und Sitzverlegung.

Interaktive Vorlesung mit Übungen, Case Studies und Praxisbeispielen aus der Beratungspraxis von PWC.

In Moodle (www.uni.li/moodle) werden Folien und alle benötigten Unterlagen zur Verfügung gestellt.

Entrepreneurship:
Die Lehrveranstaltung Nachfolgebesteuerung wird schriftlich geprüft und mit 20% gewichtet.
Die Lehrveranstaltung Unternehmensbewertung wird schriftlich geprüft und mit 80% gewichtet.
Major Finance:
Die Prüfung setzt sich aus einem schriftlichen Teil und mehreren Fallstudie zusammen. Die Lehrveranstaltung Nachfolgebesteuerung wird schriftlich geprüft und mit 20% gewichtet. Die Lehrveranstaltung Unternehmensbewertung ist mit 80% gewichtet. Die 80% der Lehrveranstaltung Unternehmensbewertung setzen sich zu 60% aus einer schrifltichen Prüfung und zu 40% aus Bewertungen von Fallstudien zusammen.

• Funktionsweise der Venturefinanzierung.
• Modelle der Venturefinanzierung.
• Funktionsweise und Strukturierung von Venturefinanzierungen.
• New Venture Valuation.
• Term Sheet Terminologie.

• nationale und internationale Besteuerung von Unternehmen in Liechtenstein, Deutschland, Österreich und der Schweiz.
• Einfluss der Europäischen Integration auf die internationale Besteuerung von Unternehmen.
• Unterschiede in der internationalen Steuerbelastung von Unternehmen.
• Besteuerung der Gründung eines Unternehmens.
• Besteuerung der Rechtsformwahl und Finanzierung eines Unternehmens.

• Venture Capital in seinen Teilbereichen integrativ betrachten können - aus Perspektive des Investors als auch des Gründers.
• Strukturierung von Venture Capital Beteiligungen verstehen.
• Term Sheet Terminologie begreifen und anwenden.
• Durchführen von Screnningprozessen und anhand der Ergebnisse Bewertungen von Beteiligungsmöglichkeiten in jungen Unternehmen vornehmen.

• Nationale und internationale Besteuerung von Unternehmen verschiedener Rechtsformen in Liechtenstein, Deutschland, Österreich und der Schweiz darlegen.
• Regelungen des Europäischen Steuerrechts und dessen Einfluss auf die internationale Besteuerung von Unternehmen aufzeigen.
• Verschiedene Methoden zur Ermittlung der Steuerbelastung von Unternehmen sowie verschiedene Möglichkeiten und Grenzen der nationalen und der internationalen Steuerplanung darstellen.
• Steuerliche Aspekte eines Unternehmens bei Bar-, Sachgründung sowie Abspaltung analysieren.
• Steuerliche Belastung unterschiedlicher Rechtsformwahl bei der Unternehmensgründung vergleichen (Personen- vs. Kapitalgesellschaft, Einheits- vs. Konzernunternehmen).

Die Modulnote setzt sich zu 70% (90 Minuten) aus der schriftlichen Prüfung der Lehrveranstaltung Venture Capital und zu 30% (30 Minunten) aus der schriftlichen Prüfung Gründungsbesteuerung zusammen.

-What is research?
-What is theory?
-Research in Business Process Management and Information Systems
-Research design
-Reviewing the literature
-Qualitative research
-Quantitative research
-Design science research

In the module "Research Methods" students become familiar with the up-to-date research approaches and methods in the field of business process management. An extra and independent module, the module takes into consideration the special situation of design-oriented research having advanced to one of the most predominant research approaches for business process engineering. Students are taught this research approach that has been transferred to a business process environment from the engineering field. It forms a basis for all modules in the master program. The goals of qualification for the module and the acquired competences of the students are as follows:

The students are made familiar with central research methods in information systems science and their fields of application. They are able to represent various process models in qualitative, quantitative, and design science research (DSR) and to distinguish them from one another. They learn the adequate research methods for information systems and are aware of quality ensuring in the scientific work. They are able to give various cases as examples for best resp. worst cases in order to evaluate the use of research methods in their own work and that of others. They have learned the use of concepts and methods in their seminar work.

Die maximale Korrekturzeit beträgt 6 Wochen. Sollten bis zu diesem Zeitpunkt die Noten nicht im Intranet zur Verfügung stehen wenden Sie sich bitte direkt an die Modulleitung.

Collaborative Business is an evolving topic in the area of Information Systems. It supports flexible cooperation and enables new modes of value creation in loosely coupled networks. Furthermore, collaboration can be a source of process innovation and value creation throughout a company.

In this module students are introduced to concepts of inter- and intraorganizational collaboration and cooperation.

Besides theoretical concepts of communication and collaboration, the students are brought in touch with state-of-the-art collaboration technology. They are motivated to experience these tools in praxis and are guided through a collaboration experience.

Virtual teams are formed and perform collaboration tasks throughout the whole semester.

Die maximale Korrekturzeit beträgt 6 Wochen. Sollten bis zu diesem Zeitpunkt die Noten nicht im Intranet zur Verfügung stehen wenden Sie sich bitte direkt an die Modulleitung.

• Strategic role of IHRM
• Assessment techniques for the individual and organisational fit to internationalization
• Organisation concepts employed by multinational firms
• Workforce forecast, concepts, policies and instruments for selecting and hiring staff for international assignments
• Training and development of employees in international and multicultural teams
• Compensation models
• Key issues in managing mergers & acquisitions, change and restructuring in respect with the topic IHRM
• Managing diversity
• International career services

Interactive lectures are designed with practical exercises, case studies, role-plays, speeches by HR managers and private study. This combination of different forms of instruction supports the learning effects.

• Acquire skills to develop HR strategies, structures and instruments in the international context
• Understand key policies that companies employ to select, develop, appraise and compensate their staff in an international work setting
• Appreciation for the diverse national contexts in which organizations operate, and how their managements and HR strategies are influenced by internal and external factors
• Identify the critical success factors for managing the HR aspects of international mergers and acquisitions
• Evaluate a range of international HR management strategies and policies in key operational areas
• Gain insights into common career services

On successful completion of the module "International Human Resources Management" the student should be able to:

• Define the differences between domestic and IHRM
• Explain the specific role of IHRM and international career services
• Understand how commonly applied management and HR strategies are influenced by internal and external factors
• Illustrate key policies that companies employ to select, train, develop, appraise and compensate their staff in an international work setting
• Analyse the content and impact of critical success factors for managing the HR aspects of international mergers and acquisitions
• Apply the discussed concepts accurately to describe a human resource strategy appropriate in an internationally operating company
• Evaluate a range of IHRM strategies and policies in key operational areas
• Develop, implement and evaluate structures and instruments of human resource strategies appropriate to international management contexts
• Create training and development as well as compensation strategies for internationally operating companies

The following conditions need to be met prior to registering for the module exam:

• successful completion of all first year full-time programme modules

Additionallly:
For students who started their studies in 2008:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

or, alternatively,

• BEC II certificate

For students starting their studies in 2009:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

• Importance and impact of technology and innovation management (on society, on industry, importance of strategy)
• Industry dynamics of technological innovation (sources of innovation, types and patterns, standards battles and design dominance, timing of entry)
• Formulating of technological innovation strategy (definition of the organization's strategic direction, choosing innovation projects, collaboration strategies, protecting of innovation)
• Implementing of technological innovation strategy (organization for innovation, managing the new product development process, managing the new product development teams, crafting a deployment strategy)

Interactive lecture with discussion, exercises and case studies

At the end of the module, the students are able to describe the meaning of technology and innovation management. They can define the functions, characteristics and goals of technological innovation management. They have the ability to explain the importance of technological innovation management especially for industry. They are able to evaluate business strategies, particularly with regard to drawbacks and opportunities for innovations. The students remember the opportunities for the organization of innovation, understand the innovation process and are able to analyse innovation processes for simple examples out of industry. The students have the ability to explain the potential for conflicts within the innovation process.

The students gain appropriate skills for discussing and arguing in the economic life. They are able to analyse information and can estimate its importance for industry.

The following conditions need to be met prior to registering for the module exam:

• successful completion of all first year full-time programme modules

Additionallly:
For students who started their studies in 2008:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

or, alternatively,

• BEC II certificate

For students starting their studies in 2009:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

Objektorientierte Modellierung

• Vorgehensmodelle und Software-Life-Cycle
• Theorie und Anwendung der Methoden des Software-Engineerings mit Schwerpunkt Objektorientierung unter Einsatz von UML.
• Fachliche und technische Modellierung von Software-Systemen.
• Fachliche und technische Modellierung von Software-Systemen.
• Fachliches Modell (Analyse)
• Technisches Modell (Design)
• Analyse und Entwurfs-Muster

Interaktive Vorlesung, Übungen

• Der Studierende erwirbt die Fähigkeit zeitgemässe Software-Systemen zu planen, zu modellieren und zu realisieren.
• Auf der Basis des theoretischen Fachwissens und praktischer Erfahrungen in Programmierung und Anwendungsentwicklung werden die fachlichen und technischen Konzepte zur Modellierung (Analyse, Design, Implementierung) von Software behandelt.
• In verschiedenen Vorgehensmodellen, die im Software-Life-Cycle Anwendung finden können, wird der Ablauf der Projekte und der Einsatz der Methoden und Konzepte, einschliesslich Software-Qualitätsmanagement, aufgezeigt.
• Kenntnis der Prinzipien des Software-Engineering
• Kenntnis des Software-Life-Cycles
• Kenntnis der Methoden und Instrumente des Software-Engineering
• Fähigkeit zur objektorientierten Modellierung von Software-Systemen

Praktische Uebungen mit Visual Paradigm

Visual Paradigm provides Universitaet Liechtenstein with VP-UML, SDE-EC, SDE-VS for use in educational purposes, offered by the VP Academic Partner Program.

• Überblick über die Struktur der liechtensteinischen Rechtsordnung (Rechtsgeschichte, Rezeptionsgrundlagen, nationales Gesetzgebungsverfahren)
• Organisation und Funktion des Europäischen Wirtschaftsraums
• Europarechtliche Grundfreiheiten
• Grundzüge der juristischen Methodenlehre.
• Grundzüge des Schuldrechts
• Grundzüge des Sachenrechts
• Rechtsgeschäftslehre, Schuld- und Sachenrecht
• Einführung in das internationale Privatrecht

Interaktive Vorlesungen, Übungen, Fallstudien

'Information Systems Law' verdeutlicht den Studierenden der Wirtschaftsinformatik die Schnittstelle zwischen den Bereichen Recht und Informatik in ausgewählten Rechtsräumen, indem die wesentlichen Aspekte des Rechts in Zusammenhang mit betrieblichen Informationssystemen, insbesondere innerhalb materieller und immaterieller Wertschöpfungsketten, vermittelt werden. Die Studierenden sind sich der Tragweite rechtlicher Rahmenbedingungen bewusst und sind in der Lage, die Folgen rechtlicher Vereinbarungen für ihre Arbeitsgebiete abzuschätzen.

The following conditions need to be met prior to registering for the module exam:

• successful completion of all first year full-time programme modules

Additionallly:
For students who started their studies in 2008:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

or, alternatively,

• BEC II certificate

For students starting their studies in 2009:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

• Einführung in die Grundlagen des strategischen Managements
• Theories of the Firm und strategische Schulen
• Strategieprozess, Umfeldanalysen, Unternehmensanalysen
• Strategische Konzepte und Generic Strategies
• Strategische Zielsetzungen, strategische Umsetzung, Kontrolle und strategisches Lernen
• Geplante, emergente und realisierte Strategien
• Strategische Positionierung
• Marktforschung
• Prozess der Wertentstehung
• Prozess der Wertgenerierung

Interaktive Vorlesung, Fallstudien

• Das Modul strategisches Management und Marketing führt die Studierenden in die Denkweise der markt- und ressourcenorientierten Strategielehre ein. Am Ende dieses Moduls sind die Studierenden in der Lage, Strategien zu konzipieren, die das Potenzial haben, für das jeweilige Unternehmen am Markt einen nachhaltigen Wettbewerbsvorsprung zu generieren.

• In der Lehrveranstaltung "Strategisches Management" werden sowohl die Grundlagen des strategischen Managementprozesses erläutert als auch zentrale Instrumente des strategischen Managements den Studierenden vermittelt. Die Studierenden sind anschliessend in der Lage, strategische Prozesse gezielt zu gestalten und die geeigneten Instrumente für die jeweilige Phase des Strategieprozesses selbständig einsetzen zu können. Dies umfasst Instrumente für die strategische Analyse genauso wie Instrumente für die strategische Umsetzung und das strategische Lernen.

• Am Ende der Lehrveranstaltung "Marketing" wissen die Studierenden, welche Aufgaben Marketingverantwortliche im Rahmen der Strategieentwicklung und der erfolgreichen Entwicklung, Gestaltung, Pflege und Elimination von Leistungen bzw. Marken zu bewältigen haben. Schwerpunkte werden dabei die Frage der Informationsgenerierung und der Prozessgestaltung bilden.