Die Studierenden verfügen über einen Einblick in die grundlegenden Kenntnisse der Architektur-, Städtebau- und Kunstgeschichte.
Sie können entwicklungsgeschichtliche Zusammenhänge zwischen der Architektur-, der Kunst- und der Städtebaugeschichte und den spezifischen, verwandten Themen herstellen.
Sie kennen die Grundlagen des konzeptionellen Denkens und die Terminologie, welche für eine kritische Diskussion der Architektur benötigt wird und verstehen und werten Ideen und Argumente im architektonischen Diskurs.
Die Studierenden können anhand von kanonischen Beispielen die wichtigsten architektur-, kunst- und städtebaugeschichtlichen Themen beschreiben und sie in einen gesamtheitlichen Zusammenhang stel-len.
Die Studierenden kennen für das architektonische und landschaftsorientierte Entwerfen relevante Beispiele und können sie kritisch lesen.
Personal Competence
Critically reflect on ethical aspects of investment strategies (where appropriate)
Social Competence
Collaborate with fellow students in the implementation and testing phase
Communicate results effectively
Methodological Competence
Implement investement strategies, test them on data, and interpret the results
Professional Competence
Analyze existing investment strategies
Develop new investment strategies according to pre-specified goals and conditions
Personal Competence
Fähigkeit, die Kreativität methodisch zu unterstützen und im Team anzuwenden.
Kompetenzen im Spannungsfeld der Machbarkeit und des Marktpotenzials entwickeln.
Führungskompetenz innerhalb der Gruppe.
Social Competence
Ideengenerierung und Bewertung im Team kollaborativ erlernen.
Methodological Competence
Qualitative Methoden der Ideengenerierung und des Innovationsmanagements kennen und anwenden.
Quantitative Methoden des Innovation Analytics anwenden können.
Zentrale Theorien, Ansätze und Modelle des Gründungsmanagements kennen und anwenden.
Analytisches und intuitives Denken miteinander verknüpfen.
Professional Competence
Ein Basisverständnis des Gründungsprozesses erlangen.
Zentrale Theorien, Methoden und Instrumente zur Unternehmensgründung kennen und anwenden.
Unternehmensgründung in der Unternehmensentwicklung positionieren und die Entwicklungslinien junger Unternehmen beschreiben.
Vorteile und Nachteile von Einzelgründungen und Teamgründungen erläutern.
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Startup und Corporate Entrepreneurship beschreiben.
(Digitale-) Geschäftsmodelle entwickeln und bewerten können.
Digitale Produkte, Plattformen und Services kennen.
Analytische Modelle der Bibliometrie und Social Analytics anwenden.
Personal Competence
Out-of-the-box Thinking.
Kreativität im Finden und der Ausgestaltung von Geschäftsideen.
Fähigkeit, das eigene Lernen zu reflektieren und zu steuern.
Selbstmanagement und Organisationsfähigkeit.
Mit Spannungen im Team umgehen.
Ausdauer und Durchhaltevermögen in der Ausarbeitung von Geschäftsideen.
