Skip to Main Content
Personal Competence
  • Die persönliche Führungskompetenz kritisch reflektieren.
  • Unterschiedliche Arten des Führungsverhaltens analysieren und anwenden.
Social Competence
  • Interaktion der Führenden mit den Geführten in Rollenspielen beobachten, beurteilen und Verbesserungspotentiale identifizieren.
  • Im Team die Selbstbeurteilung des eigenen Führungsverhalten im Vergleich zur Fremdbeurteilung reflektieren und Handlungsempfehlungen für die persönliche Entwicklung ableiten.
Methodological Competence
  • Antezendenzen und Outcomes von Leadership kritisch reflektieren.
  • Grenzen der Querschnitts-Designs im Prozess der Unternehmensentwicklung aufzeigen und Untersuchungsmodelle für Längsschnitt- sowie Interventionsdesigns entwerfen.
Professional Competence
  • Zusammenhänge zwischen Motiven und der Führungseffektivität erläutern.
  • „Helle“ und „dunkle“ Persönlichkeitsmerkmale voneinander unterschieden und mit Leadership in Verbindung bringen.
  • Motive und Persönlichkeitsdimensionen miteinander vergleichen und voneinander abgrenzen.
  • Führungsmotivation als Bindeglied zwischen Motiven, Persönlichkeit und Leadership identifizieren.
  • Zusammenhänge zwischen „dunklen“ Persönlichkeitsmerkmalen und Dark Leadership aufzeigen.

  • Transformationale, transaktionale und Laissez-faire-Führung beschreiben.
  • Transformationale und charismatische Führung vergleichen und voneinander abgrenzen.
  • Rolle der Zielorientierung und des Management by Objectives (MbO) im transaktionalen Führungsprozess erläutern.
  • Variationen des Führungsverhaltens vom Start-Up über das schnell wachsende junge Unternehmen bis zum internationalen Konzern skizzieren.
  • Passung (Leadership-Culture-Fit) zwischen Führungsverhalten und unterschiedlichen Ausprägungen von Unternehmens-kulturen identifizieren.
  • Grenzen heroischer Führungskonzepte aufzeigen und kreative Entwürfe alternativer Führungsformen entwickeln.

  • Unterschiede zwischen heroischen und postheroischen Führungskonzepte identifizieren.
  • Empowering Leadership, Shared Leadership und Self-Leadership beschreiben.
  • Wechselseitige Beziehungen zwischen Empowering Leadership, Shared Leadership und Self-Leadership identifizieren.
  • Passung zwischen Empowering Leadership und dem Führungskontext identifizieren.
  • Beziehungen zwischen Empowering Leadership und der dynamischen Mitarbeiterführung im digitalen Zeitalter aufzeigen.
Professional Competence
  • Das Bewusstsein über die Signifikanz, Diversität und Komplexität von Familienunternehmen in den deutschsprachigen Ländern stärken.
  • Mit den Besonderheiten von Familienunternehmen vertraut sein.
  • Das Verständnis über die charakteristischen Vorteile und einzigartigen Herausforderungen von Familienunternehmen entwickeln.
  • Das Verständnis über die Perspektiven der verschiedenen Stakeholder der Familienunternehmen erhöhen und strategische Lösungsvorschläge zur Steigerung des Unternehmenserfolgs von Familienunternehmen erarbeiten.
  • Das vorhandene betriebswirtschaftliche Wissen auf eine familienunternehmensspezifische Frage- oder Problemstellung anwenden.
  • Die unternehmenskulturellen Besonderheiten von Familienunternehmen nachvollziehen.
  • Die Unterschiede zwischen Familien- und Nichtfamilienunternehmen in Bezug auf strategisches und unternehmerisches Verhalten identifizieren.
  • Die Stärken und Schwächen von Familienunternehmen in Bezug auf nachhaltiges Wachstum herausarbeiten.
  • Die Entwicklung und Durchführung von Wachstums- und Überlebensstrategien für Familienunternehmen erarbeiten.
  • Die spezielle Rolle von Familienunternehmen in Bezug auf Marketing und Innovationen beleuchten.

  • Die betriebswirtschaftlichen, rechtlichen, steuerlichen und psychologischen Herausforderungen der Unternehmensnachfolge verstehen.
  • Einen Nachfolgeprozess strukturieren, um die vier Arten von Herausforderungen zielorientiert integrieren zu können.
  • Die unterschiedlichen Formen der Unternehmensnachfolge kennen.
  • Mit der Bedeutung von sozialem Kapitel und mit dem Beziehungsmanagement für den Nachfolgeprozess vertraut sein.

  • Die zentralen Ansätze und Modelle, die Hauptgebiete und Grenzen der Corporate Governance kennen.
  • Die wichtigsten Aspekte der Corporate Governance in Bezug auf kleine und mittlere Unternehmen kennen und umsetzen.
  • Den Wert von Chartas, Kodizes, Guidelines, Principles und Reports des Corporate Governance kennen und daraus Verbesserungen der Kontrollmöglichkeiten durch verbindliche und vergleichbare Standards der Unternehmensführung ableiten.
  • Massnahmen zur Verbesserung der Corporate Governance darstellen und wissen, wie sie funktionieren.
Personal Competence
Reflect on one's own situation and preferences regarding retirement planning
Critically reflect on "me vs. heirs"-tradeoff inherent in pension finance decisions
Methodological Competence
Integrate financial and actuarial aspects into combined life-cycle models of individual investors
Evaluate investor-specific aspects regarding their relevance for pension finance decisions
Professional Competence
Understand and apply standard pension finance models
Select appropriate financial instruments for individual pension planning and justify this selection economically
Personal Competence
Critically reflect on ethical aspects of investment strategies (where appropriate)
Social Competence
Collaborate with fellow students in the implementation and testing phase
Communicate results effectively
Subscribe to