Skip to Main Content
Personal Competence
> Selbst- und Fremdführung
Social Competence
  • Zusammenarbeit mit Partnern aus der Industrie erfahren
  • Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten als Basis für Zusammenarbeit
  • Entwicklung und Anwendung von echten Teamskills
  • Erkennen und Anwenden von Motivations- und Lokomotionsfähigkeiten
  • Entwicklung von Fähigkeiten zum Umgang mit Konflikten
Methodological Competence
  • Verfassen von akademischen Papern
  • Planung , Organisation, Durchführung und Auswertung von Interviews
  • Transfer von theoretischen Konzepten in den praktischen Anwendungszusammenhang
  • Erstellung von eigenen Beiträgen zur Learning Journey
Professional Competence
  • Verständnis für die Bedeutung von (technologischen) Innovationen und deren Anwendung in der betrieblichen Praxis
  • Zusammenhänge zwischen Innovationstätigkeit und Unternehmenserfolg erklären.
  • Technologische Wettbewerbsposition des Unternehmens analysieren und beurteilen.
  • Verschiedene Typen von Innovationsstrategien kennen und verstehen.
  • Produktinnovation und Prototyping in der Theorie verstehen und in der Praxis umsetzen.
  • Ausgewählte Werkzeuge des Technologie- und Innovationsmanagements anwenden.
  • Bedeutung des Intellectual Property Managements für die Strategie und Innovationstätigkeit eines Unternehmens beschreiben und unterschiedliche Schutzstrategien kennen.
  • Erkennen der Bedeutung des Menschen als zentraler Produktionsfaktor im Unternehmen
  • Persönlichkeitsformen kennen
  • Bewusstmachung des Einflusses der Unternehmenskultur auf das Unternehmen
  • Zusammenarbeit als zentraler Faktor der Unternehmensgründung begreifen
  • Kooperationen und Allianzen als Chance für Start-ups wahrnehmen können
  • Konzepte und Methoden der Führungstheorie sowie der Unternehmenskultur
Personal Competence
  • Forschungsfragen ableiten und definieren.
Social Competence
  • Auf andere Forschungsvorhaben ein qualifiziertes Feedback geben können.
Methodological Competence
  • Finanzierungsquellen und Finanzierungsinstrumente bewerten.
  • Verschiedene Methoden zur Ermittlung der Steuerbelastung von Unternehmen sowie verschiedene Möglichkeiten und Grenzen der nationalen und der internationalen Steuerplanung darstellen.
  • Wachstumsbesteuerung anhand einer konkreten Fallstudie umsetzen.
  • Forschungsrelevante Literatur suchen und analysieren.
  • Forschungsdesign mit Variablennetz entwickeln.
Professional Competence
  • Finanzwirtschaftlich relevante Themen bei der Wachstumsfinanzierung beschreiben.
  • Finanzierungsquellen und Finanzierungsinstrumente bewerten.
  • Mezzanine-, Kreditfinanzierung, Leasing, Factoring, Private Equity sowie die Finanzierung über die Börse analysieren.
  • Lösungsansätze für Probleme aufgrund von Informationsasymmetrie zwischen Kapitalgebern und Entrepreneur aufzeigen.
  • Optimale Kapitalstruktur eines Unternehmens bestimmen können.

  • Nationale und internationale Besteuerung von Unternehmen verschiedener Rechtsformen in Liechtenstein, Deutschland, Österreich und der Schweiz darlegen.
  • Regelungen des Europäischen Steuerrechts und dessen Einfluss auf die internationale Besteuerung von Unternehmen aufzeigen.
  • Verschiedene Methoden zur Ermittlung der Steuerbelastung von Unternehmen sowie verschiedene Möglichkeiten und Grenzen der nationalen und der internationalen Steuerplanung darstellen.
  • Steuerliche Aspekte eines Unternehmens in der Wachstumsphase, insbesondere Rechtsformwechsel, Akquisition, Zusammenschluss und Entflechtung, sowie Niederlassungen und Tochtergesellschaften analysieren.
  • Wachstumsbesteuerung anhand einer konkreten Fallstudie umsetzen.

  • Methoden der Sozialforschung im Überblick darstellen.
  • Forschungsfragen ableiten und definieren.
  • Forschungsrelevante Literatur suchen und analysieren.
  • Theorien, Modelle und Thesen eines Forschungsgebietes erklären.
  • Forschungsdesign mit Variablennetz entwickeln.
Professional Competence
  • apply characteristics of academic writing in English to a longer piece of writing
  • analyse personal and others' performance according to feedback criteria
  • review personal performance in order to establish a reflective learning cycle
Personal Competence
-
Subscribe to