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Professional Competence
  • Show expert knowledge in risk management and financial institutions and regulatory standards.
  • Characterize financial risk classes.
  • Interpret the results of relevant risk measures.
  • Describe pay off diagrams and valuation methods of derivatives.
  • Describe the use of derivatives to control risks.
  • Understand the role of different types of financial institutions.
  • Understand the difference between acting on financial markets and financial intermediation.
  • Describe the specific risks of financial intermediation.
  • Understand the main goals of bank regulations and the tools to reach them.
  • Describe and argue the importance of financial institutions for the whole economy.
  • Use risk measures to quantify risk and calculate them.
  • Find suitable hedging strategies.
  • Valuate derivatives with the model of arbitrage.
  • Apply the methods on a complex topic and are able to present the findings in a report
  • Identify potential sources of risks of financial institutions.
  • Apply the appropriate risk measures for specific risk classes.
  • Analyze the use of hedging strategies in given examples.
  • Find the fair value of derivatives by using parameters (Greeks).
  • Analyze specific risks of banks.
  • Identify the consequences of regulations.
  • Conceptualize a risk management process, which identifies and quantifies risks and displays the design/use of hedging tools and their valuation.
  • Design optimal processes to control for risk.
  • Combine the roles of financial institutions and legal regulations to understand financial markets.
  • Evaluate risk management processes.
  • Asses the consequences of regulations on financial institutions and the economy.
Personal Competence
  • tolerate different points of view
  • use various points of view constructively in ordert o develope and use new arguments
Social Competence
  • actively listen to the arguments and discussion points of fellow students.
  • work together in groups to generate solutions for practical examples as well as the preparation of presentations.
  • evaluate the solutions of colleagues, compare them to your own solution.
  • acquire new or alternative approaches to solutions and link them to your own approaches.
  • represent and defend your own solution even when faced with criticism.
Methodological Competence
  • reflect upon the basic types of research design.
  • interpret and explain the prerequisites of research strategies.
  • apply the basic research approaches to new problems.
  • compare alternative research approaches, identify similarities and differences.
  • summarize and evaluate the various research approaches.
  • determine if certain models (i.e. approaches) can be implemented in concrete situations and choose an appropriate model/approach for the situation under research.
Professional Competence
  • know the most important methodological approaches and instruments of social sciences
  • understand the relevant influencing factors of research decisions, describe the most important approaches for various problem situations
  • correctly implement methodological instruments and approaches
  • identify the relevant influential factors in the research process, analyze the consequences of methodological decisions on the research process and results
  • develop appropriate research designs dependent on the research question
  • assess research approaches and evaluate their suitability in various situations
Personal Competence
  • Sind in der Lage die eigene Handlungsfähigkeit in einer Situation des Informationsüberflusses bzw. von Unsicherheit, Unklarheit oder Überforderung sicherzustellen.Definieren und verfeinern ihre Lernziele für das Praktikum und sind in der Lage diese zu begründen.Entwickeln ein Vorgehen um diese Ziele zu erreichen
Social Competence
  • Sind aufmerksam für die Situationen in ihrem Arbeitsumfeld Sind aufmerksam gegenüber kulturellen UnterschiedenReagieren auf Entwicklungen in der Gruppe und versuchen Konflikte positiv zu lösenVersuchen mit mehreren Sichtweisen innerhalb des Teams umgehen und tragen zu einer differenzierten Bearbeitung von Problemen beiReflektieren und beurteilen die eigene Leistung sowie die Leistungen andererKönnen den eigenen Standpunkt gegenüber Kollegen und Vorgesetzten vertreten
Methodological Competence
  • Wenden theoretische Modelle aus dem Studium zur Erläuterung der organisationalen Geschehnisse anKönnen begründen, welches mehrerer möglicher Modelle für die Analyse einer gewissen Situation am besten geeignet wäre.sind in der Lage, ihre methodischen Fähigkeiten im Rahmen des Praktikums auszubauen und dies auch nachvollziehbar darzulegen.formulieren neue, aus dem Arbeitsprozess gewonnene Erkenntnisse sowie neu auftauchende Fragen präzise. stellen einzelne Zusammenhänge der Geschehnisse im Unternehmen her und begründen diese. Bewerten die erlebten Strukturen und Prozesse und zeigen Verbesserungsmöglichkeiten auf.Bewerten die zur Erreichung der Lernziele gesetzten Massnahmen sowie den Erfüllungsgrad der Lernziele.
Professional Competence
  • verstehen organisatorische Strukturen und Abläufe Verstehen grundlegende Elementen und Dynamiken der TeamarbeitWenden die im Studium erworbenen Fachkenntnisse auf Aufgabenstellungen im Praktikum anAnalysieren die Zusammenhänge in der Organisation in der sie arbeitenStellen die Verbindungen zwischen den Lehrinhalten und deren Anwendung auf bestimmte Situationen her.
Personal Competence
  • Listen carefully, read and repeat, practice until they understand the logic and mathematics behind models.
  • Work together and motivate students who tend to give up as a reaction to the difficulty of mathematical problems.
  • Take responsibility and organize/explain solutions to others who have problems and tend to give up.
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