Kommunikation und Zusammenarbeit mit professionellen Kapitalgebern
Wissen um unternehmerische Verantwortung in Bezug auf Controlling, Financial Management und Risk Management
Methodological Competence
Strukturierung einer Gründungsfinanzierung, Anwendung geeigneter Instrumente des Controlling und Financial Managements
Etablierung und Überwachung geeigneter Methoden des Risk Management
Professional Competence
Dezidiertes Wissen über Finanzierungsformen, Instrumente des Controllings, des Financial Managements und des Risk Management
Zusammenhang zwischen Unternehmensfinanzierung und Unternehmensstrategie von Gründungsunternehmen erläutern.
Finanzwirtschaftlich relevante Themen bei der Unternehmensgründung identifizieren und steuern.
Finanzierungsquellen und Finanzierungsinstrumente (insbesondere Beteiligungsfinanzierung durch den Unternehmer, Venture Capital, Business Angels, Kreditinstitute sowie staatliche Quellen) für Gründungsunternehmen gegenüberstellen und bewerten.
Kenntnisse über die grundlegenden Aufgaben, Methoden und Instrumente des Controllings und Financial Managements in Gründungsunternehmen erlangen.
In der Lage sein, eine Erfolgsrechnung, Bilanz und Geldflussrechnung für Gründungsunternehmen zu analysieren, zu planen und kritisch zu beurteilen.
Kennzahlensystemen in Gründungsunternehmen analysieren und gestalten.
Ein adäquates Berichtswesen aufbauen.
Kenntnisse über Ziele, Aufgaben und Organisation des Risk Managements in Gründungsunternehmen.
Instrumente der Risikoidentifikation, -messung, -steuerung und -kontrolle zweckmäßig einsetzen und deren Vor- und Nachteile benennen.
Unterschiedliche Typen von Risiken klassifizieren, deren Ursachen benennen und Gesamtrisikoportfolios steuern.
Personal Competence
Leistungsbereitschaft, Zuverlässigkeit und Engagement.
Fähigkeit, das eigene Lernen zu reflektieren und zu steuern.
Selbstmanagement, Organisationsfähigkeit.
Zeitmanagement.
Social Competence
Kooperations- und Teamfähigkeit durch Gruppenarbeiten.
Führungskompetenz innerhalb der Gruppe.
Kommunikationsfähigkeit durch Einzel- und Gruppenvorträge.
Konfliktfähigkeit bei Gruppenarbeit innerhalb der eigenen sowie im Vergleich zu konkurrierenden Gruppen.
Methodological Competence
Zentrale Theorien, Ansätze und Modelle des Gründungs- und Wachstumsmanagements kennen und anwenden (z.B. Bewertung von Opportunities) können.
Abstraktes und vernetztes Denken entwickeln.
Denken in Zusammenhängen entwicklen.
Analysefähigkeit entwickeln.
Professional Competence
Ein Basisverständnis des Gründungsprozesses erlangen.
Zentrale Theorien, Methoden und Instrumente zu Unternehmensgründung und -wachstum kennen und anwenden.
Den Prozess der Unternehmensgründung erklären.
Durch Fallstudien und Impulsreferate von erfolgreichen und weniger erfolgreichen Unternehmern die Erfolgsfaktoren im Gründungsprozess ermitteln.
Unternehmensgründung in der Unternehmensentwicklung positionieren und die Entwicklungslinien junger Unternehmen beschreiben.
Persönlichkeitsmerkmale erfolgreicher Unternehmerinnen und Unternehmer nennen und sich selbst auf ausgewählten Persönlichkeitsinventaren/-skalen einstufen.
Vorteile und Nachteile von Einzelgründungen und Teamgründungen erläutern.
Teammitglieder anhand des Golden Profiler of Personality selbst einschätzen.
Zusammensetzung der Unternehmerteams anhand des Golden Profiler of Personality beurteilen und reflektieren.
Struktur und Prozesse von Unternehmerteams modellhaft analysieren.
Entwicklung der Unternehmerteams im Zeitablauf prognostizieren und in der Lehrveranstaltung Action Learning evaluieren.
Professional Competence
verstehen die Entwicklung von Führung, Organisation und Personalmanagement als eigenständige Disziplinen innerhalb der Betriebswirtschaftslehre
kennen die Zusammenhänge und Interdependenzen zwischen den relevanten Teildisziplinen der Betriebswirtschaftslehre
verstehen die verhaltenswissenschaftlichen Grundlagen und deren Relevanz für Organisation, Personalmanagement und Führung
haben sich die verschiedenen Perspektiven der Organisationstheorien angeeignet und können deren Vorteile/Nutzen und Nachteile bewerten
verstehen die Bedeutung von Organisationskultur und lernenden Organisationen
kennen die Elemente eines umfassenden Personalmanagements entlang des „Mitarbeiter-Lifecycle“
haben sich die Grundlagen sowie die verschiedenen Sichtweisen unterschiedlicher Führungstheorien angeeignet
verstehen, wovon Motivation und Arbeitsverhalten abhängt
kennen die besonderen Belange/Anforderungen beim Arbeiten in/Führen von Gruppen/Teams
kennen die Grundzüge des Konfliktmanagements und der erfolgreichen Kommunikation, insb. in Konfliktsituationen
können verschiedene Führungsstile erkennen
Personal Competence
nehmen die eigene Lernfähigkeit und Lernbereitschaft wahr.
kommunizieren selbstständig, reflektieren ihr eigenes Handeln und nehmen eine richtige Selbsteinschätzung vor.
übernehmen durch ihre Selbstdisziplin, Flexibilität und Zielorientierung Verantwortung wahr.
zeichnen sich durch Einsatzfreude, Pflichtbewusstsein und Zuverlässigkeit aus.
vertreten ihre Selbstständigkeit und Selbstmotivation und beeinflussen dadurch in positiver Weise ihren Leistungswillen.
Social Competence
nehmen die Ausführungen des Dozenten (Input, Fragestellungen und Lösungen) wahr und schenken den Bemerkungen der Mitstudenten Aufmerksamkeit.
arbeiten teilweise in Partnerarbeit zusammen an der Lösung zu vorgegebenen Aufgabenstellungen des Dozenten sowie in Gruppenarbeit im Rahmen des Selbststudiums.
beurteilen Lösungsvorschläge von Mitstudenten, bewerten eigene Lösungsvorschläge (Kritik geben können).
zeichnen sich durch Teamfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit und Kooperationsfähigkeit aus.
vertreten und begründen eigene Lösungsvorschläge bei Kritik durch den Dozenten bzw durch Mitstudenten (Kritik annehmen können).
