Apply a variety of design- and research methods and visualisation techniques
Have knowledge of scientific or artistic methods within an interdisciplinary context
Professional Competence
Identify the potential of emerging technologies
Critically assess their impact on architectural design, manufacturing and construction
Understand their interdependence and sequencing
Develop a substantial knowledge base through critical case studies of contemporary fabrication processes, constructed artefacts and buildings.
Involve high levels of critical reflection through case studies, material experiments and extensive research and consultation.
Communicate and articulate ideas and information fluently in English language and work comprehensively in visual, oral and written forms.
Make formal presentations about specialist topics to informed and general/ community audiences.
Show confidence in analysing case studies and the ability to infer principles and motivations.
Personal Competence
Gain confidence in own role and the persuasive and accountable manner in which it is expected to be performed.
Be organised and efficient in work processes.
Ability to adapt and deal with situations through ongoing change.
Social Competence
Explain competently, discuss and critique own work through oral presentations, writing or visual communication
Manage the development of works both at a technical level and at coordination level when dealing with all project partners (architects, engineers, suppliers etc.).
Follow the development of the previewed planning, implementing the corrective actions that should be needed
Methodological Competence
Identify key elements of problems and choose appropriate methods for their resolution in a considered manner
Acquire the tools to creatively implement a vision
Apply a variety of design- and research methods and visualisation techniques
Professional Competence
Acquire the knowledge of planning operations regarding quality, time and cost
Deal with identifying innovative business opportunities and implementing them in the market
Evaluate the feasibility of a project
Handle the contracts of the various professionals who will carry out the work: architects, engineers, contractor etc.
Analyse projects from diverse points of view, such as urban planning issues; Financial, Legal, Political, Technical & Economical issues
Acquire the knowledge about building approval processes with the City Administrations.
Personal Competence
lernen das selbstständige Initiieren von Projekten
können andere Fachperspektiven bewusst einnehmen
können verbindliche Standards professioneller mündlicher und schriftlicher Kommunikation kennen, verstehen und anwenden
können wissenschaftliche Erkenntnisse angemessen in projektbezogene Situationen und Kontexte übertragen und einbringen
können eigenes Problemlöseverhalten reflektieren und selbst regulieren
Social Competence
lernen das Arbeiten im Team
können im interdisziplinären Kontext adressatenbezogen kommunizieren
Methodological Competence
erstellen einen Antrag
entwickeln Ideen
kennen und verstehen Faktoren erfolgreicher Einzel- oder Teamarbeit und können Methoden und Regeln erfolgreicher Einzel- oder Teamarbeit in die Praxis umsetzen
recherchieren Projektthemenbezogen in Datenbanken, Internet und in der Bibliothek
können komplexe Texte kritisch lesen und analysieren, Strukturen erkennen und Widersprüche aufdecken sowie Fakten von Interpretationen unterscheiden
übersetzen ihre Idee in die Praxis
stellen ihr Projekt visuell dar und kommunizieren es in Sprache und Schrift verständlich
können sachgerechte und zielgruppenspezifische Präsentation von Projektinhalten erstellen und durchführen
überprüfen die Darstellungsmethode und stimmen diese auf ihr Projekt ab
setzten sich rückblickend mit dem Prozess auseinander
können Projektergebnisse nach wissenschaftlichen Kriterien dokumentieren, gliedern und aufbereiten (Projektdokumentation, Abschlussbericht, Abschlusspräsentation)
Personal Competence
Assess own work and put it into a historical, theoretical and social context.
Gain confidence in own role and the persuasive and accountable manner in which it is expected to be performed.
