• Komplexität innerhalb und ausserhalb einer Organisation analysieren.
• Quellen von Komplexität und Auswirkungen in Unternehmen beschreiben.
• Grundbegriffe des Change Managements erklären und abgrenzen.
• Zusammenhang zwischen Wandel im Unternehmensumfeld und Wandel im Unternehmen aufzeigen.
• Instrumente des Change Managements auf konkrete Fallbeispiele anwenden.
• Kritische Erfolgsfaktoren in der Organisationsentwicklung identifizieren und anwenden.
• Lernprozesse im organisatorischen Wandel erkennen.
• Bausteine von Corporate Entrepreneurship beschreiben.
• Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Start-Up- und Corporate Entrepreneurship beschreiben.
• Corporate Entrepreneurship in einer reifen und grossen Organisationen implementieren.
• Die Bedeutung und Herausforderungen der Erwartungsbildung in komplexen Systemen verstehen.
• Ansätze zum Umgang mit Widerständen in komplexen Systemen kennenlernen.
• Die Effekte komplexer Wechselwirkungen der eigenen Entscheidungen verstehen und Implikationen für die Führung komplexer Systeme ableiten können.
• Die Erfolgspotentiale unterschiedlicher Veränderungstypen (Produkt, Prozess, Geschäftsmodell) kennenlernen.
• Eine Landkarte für die Geschäftsmodellveränderung erstellen können.
• Die Anpassung des Werteversprechens planen und das Ökosystem gestalten können.
• Unterschiedliche Dimensionen der Veränderung aufeinander abstimmen können

• organisieren den eigenen Forschungs- und Schreibprozess und sind in der Lage, eigenständig über kritische Punkte hinwegzukommen.

• wenden die Regeln wissenschaftlichen Arbeitens korrekt und konsistent an
• wenden die für die Abfassung der Arbeit gewählte Sprache unter Einhaltung der Grammatikregeln korrekt an
• analysieren die ihnen zur Verfügung stehenden Methoden und entscheiden eigenständig darüber, welche Methode(n) zur Beantwortung der Forschungsfrage tauglich sind
• wenden die für die Arbeit ausgewählten Methoden korrekt und situationsadäquat an
• verdichten die gewonnenen Forschungsergebnisse
• weisen auf Möglichkeiten und Grenzen ihrer Arbeit hin

• wenden Fachterminologie gezielt und korrekt an
• analysieren die Quellen und wählen die für die Erstellung der Thesis relevanten aus
• setzen ihre Forschungsfrage in Relation zur verwendeten Literatur
• kombinieren Fachinhalte des Studiums zur Beantwortung ihrer Forschungsfrage
• grenzen das gewählte Thema fortlaufend ab, um das Forschungsvorhaben realisierbar zu halten
• argumentieren, warum eine Abgrenzung des Themas bzw. der beigezogenen Literatur ohne Einbusse für die Qualität der Arbeit vorgenommen werden kann

MASTERSTUDENTS:
-Execute complex defined and self-defined projects of research, development or investigation and
identify and implement relevant outcomes.
-Develop an architectural idea into a sustainable proposal, carefully taking into consideration the project's historical, theoretical, environmental (ecological), cultural, economic and social context.
-Communicate and articulate ideas and information fluently in English language and work comprehensively in visual, oral and written forms.
-Make formal presentations about specialist topics to informed and general/ community audiences.
-Exercise autonomy and initiative in carrying out set project briefs and self-directed programmes
of study.
-Demonstrate ability to manage time and physical resources in relation to set project briefs and selfdirected programmes of study as an individual and a group member.
-Deal with complex ethical and professional issues.
-Show confidence in analysing case studies and the ability to infer principles and motivations.

-Assess own work and put it into a historical, theoretical and social context.
-Gain confidence in own role and the persuasive and accountable manner in which it is expected to be performed.

-Explain competently, discuss and critique own work through oral presentations, writing or visual
communication
-Understand how to work with confidence in the complex organisational and community settings
within which the applied methods and design processes are typically deployed.
-Demonstrate the ability to work with other students for assignments, exercises, experiments, presentations etc.

-Apply a variety of design- and research methods and visualisation techniques
-Have knowledge of scientific or artistic methods within an interdisciplinary context

MASTERSTUDENTS:
-Execute complex defined and self-defined projects of research, development or investigation and
identify and implement relevant outcomes.
-Develop an architectural idea into a sustainable proposal, carefully taking into consideration the project's historical, theoretical, environmental (ecological), cultural, economic and social context.
-Communicate and articulate ideas and information fluently in English language and work comprehensively in visual, oral and written forms.
-Make formal presentations about specialist topics to informed and general/ community audiences.
-Exercise autonomy and initiative in carrying out set project briefs and self-directed programmes
of study.
-Demonstrate ability to manage time and physical resources in relation to set project briefs and selfdirected programmes of study as an individual and a group member.
-Deal with complex ethical and professional issues.
-Show confidence in analysing case studies and the ability to infer principles and motivations.

• kennen die statistische Programmiersprache R und die Entwicklungsumgebung RStudio.
• können R einsetzen, um Häufigkeitsverteilungen graphisch darzustellen und statistische Kennzahlen aus einfachen Datensätzen zu berechnen.
• sind in der Lage Wahrscheinlichkeiten und Quantile von theoretischen Wahrscheinlichkeitsverteilungen in R zu berechnen.
• kennen die Befehle, um Regressionsparameter zu bestimmen und können diese interpretieren.