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Personal Competence
  • identifizieren ihre eigenen Stärken und Schwächen und tolerieren andere Meinungen
  • kommunizieren selbstständig, reflektieren ihr eigenes Handeln und nehmen eine richtige Selbsteinschätzung vor.
  • vertreten ihre Selbständigkeit und Selbstmotivation und beeinflussen dadurch in positiver Weise ihren Leistungswillen
  • sind in der Lage, ihre Lösungsvorschläge kritisch zu evaluieren und reflektieren.
  • bereiten eigenständig die Lösung von Fällen vor
Social Competence
  • nehmen die Ausführungen der Dozierenden wahr und auf
  • arbeiten gemeinsam an Lösungsvorschlägen für konkrete Rechtsfragen
  • beurteilen Lösungsvorschläge von Mitstudierenden und bewerten eigene Lösungsvorschläge kritisch
  • vertreten ihren eigenen Standpunkt im Rahmen von Diskussionen
  • ordnen ihren Standpunkt in einen gesellschaftlichen Kontext ein.
Methodological Competence
  • sind in der Lage, die einschlägigen Rechtsquellen und Fachliteratur zu finden.
  • können einen Sachverhalt unter einschlägige Rechtsquellen einordnen und konkrete Rechtsfolgen ableiten
  • lösen anhand der gesetzlichen Grundlagen und der einschlägigen Literatur kleinere Fälle
Professional Competence
  • haben ein vertieftes Wissen über die unterschiedlichen Gesellschaftsformen
  • insbesondere im Hinblick auf die Rechtsformwahl kennen die Studierenden den Ablauf einer Gesellschaftsgründung und können damit zusammenhängende Rechtsfragen fallbezogen lösen.
  • haben ein Grundverständnis für Anwendungsfelder des Bank- und Finanzmarktrechts und wenden die relevanten EWR-rechtlichen Bestimmungen auf konkrete Sachverhalte an.
  • bewerten Sachverhalte des Wirtschaftsstrafrechts und lösen aktuelle wirtschaftsstrafrechtliche Problemstellungen
  • haben ein Basiswissen über aktuelle Fragestellungen im Recht der Digitalisierung und lösen konkrete Fragestellungen in diesem Zusammenhang.
Personal Competence
  • sind in der Lage die eigene Handlungsfähigkeit in einer Situation des Informationsüberflusses bzw. von Unsicherheit, Unklarheit oder Überforderung sicherzustellen
  • definieren und verfeinern ihre Lernziele für das Praktikum und sind in der Lage diese zu begründen
  • entwickeln ein Vorgehen um diese Ziele zu erreichen
Social Competence
  • sind aufmerksam für die Situationen in ihrem Arbeitsumfeld
  • sind aufmerksam gegenüber kulturellen Unterschieden
  • reagieren auf Entwicklungen in der Gruppe und versuchen Konflikte positiv zu lösen
  • versuchen mit mehreren Sichtweisen innerhalb des Teams umzugehen und tragen zu einer differenzierten Bearbeitung von Problemen bei
  • reflektieren und beurteilen die eigene Leistung sowie die Leistungen anderer
  • können den eigenen Standpunkt gegenüber Kollegen und Vorgesetzten vertreten
Methodological Competence
  • wenden theoretische Modelle aus dem Studium zur Erläuterung der organisationalen Geschehnisse an
  • können begründen, welches mehrerer möglicher Modelle für die Analyse einer gewissen Situation am besten geeignet wäre
  • sind in der Lage, ihre methodischen Fähigkeiten im Rahmen des Praktikums auszubauen und dies auch nachvollziehbar darzulegen
  • formulieren neue, aus dem Arbeitsprozess gewonnene Erkenntnisse sowie neu auftauchende Fragen präzise
  • stellen einzelne Zusammenhänge der Geschehnisse im Unternehmen her und begründen diese
  • bewerten die erlebten Strukturen und Prozesse und zeigen Verbesserungsmöglichkeiten auf
  • bewerten die zur Erreichung der Lernziele gesetzten Massnahmen sowie den Erfüllungsgrad der Lernziele.
Personal Competence
  • nehmen die eigene Lernfähigkeit und Lernbereitschaft wahr.
  • kommunizieren selbstständig, reflektieren ihr eigenes Handeln und nehmen eine richtige Selbsteinschätzung vor.
  • nehmen durch ihre Selbstdisziplin, Flexibilität und Zielorientierung Verantwortung wahr.
  • zeichnen sich durch Einsatzfreude, Pflichtbewusstsein und Zuverlässigkeit aus.
Social Competence
  • nehmen die Ausführungen der Dozierenden (Input, Fragestellungen und Lösungen) wahr und schenken den Bemerkungen der Mitstudierenden Aufmerksamkeit.
  • arbeiten gemeinsam mit Kommilitonen an der Lösung zu vorgegebenen Aufgabenstellungen.
  • beurteilen Lösungsvorschläge von Mitstudierenden, bewerten eigene Lösungsvorschläge (Kritik geben können).
  • zeichnen sich durch Teamfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit und Kooperationsfähigkeit aus.
  • vertreten und begründen eigene Lösungsvorschläge bei Kritik durch die Dozierenden bzw. durch Mitstudierende (Kritik annehmen können).
Social Competence
  • nehmen Argumente von Mitstudierenden wahr und auf
  • arbeiten in Gruppen gemeinsam an der Lösung kleiner Fallbeispiele
  • beurteilen die Lösungen von Kollegen, bewerten diese relativ zur eigenen Lösung
  • vertreten und verteidigen die eigene Lösung im Lichte von Kritik
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