The course takes place in cooperation with MIS lecture / MSc Information Systems. Please see http://www.uni.li/tabid/251/id/44232.67/default.aspx for further details regarding course content.

The course focuses on enterprise systems (ES), which are large-scale application software packages that support end-to-end processes, information and document flow, several kinds of reporting, and data analytics in different kinds of organizations.

Topics:

• Benefits of enterprise systems
• Lifecycle of enterprise systems
• Enterprise resource planning (ERP) systems
• Customer relationship management (CRM) systems
• Supply chain management (SCM) systems
• Latest technological developments
• Case study: Enterprise processes in SAP

The module integrates theoretical knowledge and practical skills based on an interactive lecture that includes teaching cases.

The e-learning platform Moodle will be used throughout the course for the dissemination of course material and discussions.

• Evaluation of exams should take no longer than six weeks.

The course focuses on collaboration, collaborative work and modern collaboration tools in a business environment. Students will apply their knowledge in a hands-on collaboration project with partners.

Topics:

• Understand the concepts of collaboration and collaborative work
• Learn how IT can be used in order to support collaboration
• Learn about the potentials and limits about collaboration technology
• Learn about investment decisions of organizations regarding collaboration technology
• Experience collaboration with team members from other countries

Collaborative Business is an evolving topic in the area of Information Systems. It supports flexible cooperation and enables new modes of value creation in loosely coupled networks. Furthermore, collaboration can be a source of process innovation and value creation throughout a company.

In this module students are introduced to concepts of inter- and intraorganizational collaboration and cooperation.

Besides theoretical concepts of communication and collaboration, the students are brought in touch with state-of-the-art collaboration technology. They are motivated to experience these tools in praxis and are guided through a collaboration experience.

Virtual teams are formed and perform collaboration tasks throughout the whole semester.

The module integrates theoretical knowledge and practical skills based on an interactive seminar that includes a hands-on collaboration project.

The e-learning platform Moodle will be used throughout the course for the dissemination of course material and discussions.

Die Studierenden...

Die maximale Korrekturzeit beträgt 6 Wochen. Sollten bis zu diesem Zeitpunkt die Noten nicht im Intranet zur Verfügung stehen wenden Sie sich bitte direkt an die Modulleitung.

The course starts with an exam in the first session.
Exam subjects are available in Moodle.

A general introduction to SAP and handling of the software is provided in the first session of the course Enterprise Systems. Please make sure to attend this session in case you do not have some prior experience with SAP software.

The course focuses on conceptual principles, implementation and operations of Business Intelligence solutions, based on SAP NetWeaver BW, SAP BusinessObjects and SAP HANA. The main learning outcomes are:

Topics:

• Conceptual foundation
• The Data Warehouse theory
• In-Memory column based solutions
• Market overview
• SAP NetWeaver BW Data Modeling & ETL
• SAP Business Explorer
• Query
• Front End Tools
• SAP BusinessObjects Front End Tools
• In Memory Computing with SAP HANA

The module integrates theoretical knowledge and practical skills based on an interactive lecture that includes teaching cases.

The e-learning platform Moodle will be used throughout the course for the dissemination of course material and discussions.

• Please check examination details. Attendance is mandatory in this course.
• Evaluation of exams should take no longer than six weeks.
• The written exam is split up in an entry exam (30 points) and a final exam (60 points). Overall a minimum of 45 points must be achieved to pass the written exam part.

Das Modul Masterthesis setzt sich zusammen aus (SPO Art. 44):
a) der Masterthesis,
b) dem Kolloquium zur Masterthesis und
c) der Präsentation und Verteidigung der Masterthesis.

In der Masterthesis wird ein studiengangsspezifisches Problem auf wissenschaftlicher Grundlage selbständig erarbeitet (SPO Art. 46).

Mit der Masterthesis wird ermittelt, ob folgende Ziele erreicht wurden (SPO Art. 42):
a) eine umfassende Ausbildung auf universitären Niveau,
b) die Befähigung zu wissenschaftlicher Arbeitsweise,
c) die für die Ausübung des Berufes erforderlichen Grundlagen und fachlichen Kompetenzen
und Kommunikationsfähigkeiten vorhanden sind.

Detaillierte Information zur Planung und Bearbeitung der Masterthesis finden sich im Moodle.

In der SPO sind die Bewertung der Masterthesis (Art. 49), das Kolloquium (Art.51-53) und die Präsentation und Verteidigung der Masterthesis (Art.54-59) geregelt.

• Einführung Corporate Governance.
• Grundlegende Mechanismen des Corporate Governance.
• Internationale Entwicklungen im Corporate Governance.
• Erfahrungsbericht "Zertifizierung Best Board Practice Label".
• Zusätzliche Schwerpunktthemen zu Corporate Governance.

• Darstellung der Übergabe-Situation.
• Thesen der Nachfolgeproblematik.
• Ganzheitliche Unternehmensnachfolge und Nachfolgeprozess.
• Fehler, Ziele, Unterschiede und Konflikte im Nachfolgeprozess.
• Spannungsfeld Familie, Generationen im Austausch.
• Anforderungen an beteiligte Personenkreise.
• Grundvarianten der Nachfolgeregelung.
• Soziales Kapital und Beziehungsmanagement bei der Unternehmensnachfolge.

• Die zentralen Ansätze und Modelle, die Hauptgebiete und Grenzen der Corporate Governance kennen.
• Die wichtigsten Aspekte der Corporate Governance in Bezug auf kleine und mittlere Unternehmen kennen und umsetzen.
• Den Wert von Chartas, Kodizes, Guidelines, Principles und Reports des Corporate Governance kennen und daraus Verbesserungen der Kontrollmöglichkeiten durch verbindliche und vergleichbare Standards der Unternehmensführung ableiten.
• Massnahmen zur Verbesserung der Corporate Governance darstellen und wissen wie sie funktionieren.

• Die Studierenden sind mit den Varianten der Nachfolge vertraut.
• Die Studierenden verstehen die betriebswirtschaftlichen, rechtlichen, steuerlichen und psychologischen Herausforderungen der Unternehmensnachfolge.
• Die Studierenden können einen Nachfolgeprozess strukturieren, um die vier Arten von Herausforderungen zielorientiert integrieren zu können.
• Die Studierenden sind mit der Bedeutung von sozialem Kapitel und mit dem Beziehungsmanagement für den Nachfolgeprozess vertraut.

Die Modulprüfung setzt sich wie folgt zusammen: 50 Minuten Corporate Governance und 70 Minuten Unternehmensnachfolge.

• Lernarten (Single vs. Double Loop vs. Deutero Learning).
• Lineares vs. systemisches Denken (Nichtlinearität, Selbstorganisation und -regulation, Emergenz).
• Persönliche Strategien im Umgang mit komplexen Situationen.
• Wahrnehmungs- und Verhaltensschwächen im Umgang mit komplexen Situationen.
• Systems Dynamics Ansatz (Causal Loop Technik, Arten von Feedback-Beziehungen, Systemarchetypen).
• Das Unternehmen als komplexes System (Systembegriff, Arten und Stufen der Komplexität).
• Strategien zum Umgang mit Komplexität in stark wachsenden Unternehmen.

• Kausale Modelle der Unternehmenssteuerung (Ebenen der Unternehmenssteuerung, Balanced Scorecard, Netmapping).
• Rationalitätssicherung unternehmerischer Entscheidungen (Unterscheidung rationaler, irrationaler und begrenzt rationaler Entscheidungssituationen).
• Situative Auswahl von Steuerungssystemen bezogen auf Phasen der Unternehmensentwicklung.
• Gegenüberstellung planungsorientierter und handlungsorientierter Steuerungsansätze im Entrepreneurship (Kausale Entscheidungslogiken vs. Effectuation).
• Charakteristika selbstregulierender Mechanismen in der Unternehmenssteuerung (Regelungslogiken, Viable System Model, Gesetz der hinreichenden Varietät, Dämpfung und Verstärkung unternehmerischer Komplexität).
• Nutzung von Prinzipien des Performance Measurement zur situationsadäquaten Ausgestaltung von Steuerungssystemen in jungen und stark wachsenden Unternehmen (Bestimmung der optimalen Anzahl von Steuerungs- und Kontrollgrössen, Fokussierung der Steuerungsschwerpunkte in verschiedenen Entwicklungsphasen, Erkenntnisse aus der Umsetzung in der Praxis).
• Planung und Aufbau eines Unternehmens-Cockpits anhand eines Living Cases.

• Lernarten beschreiben.
• Unterscheiden zwischen linearen und systemischen Denkweisen.
• Vernetzte Problemsituationen erkennen und verstehen.
• Grundbegriffe der Komplexitätstheorie beschreiben und auf Herausforderungen des betrieblichen Alltags übertragen.
• Komplexe Situationen mit Methoden des Systems Dynamics Ansatzes beurteilen.
• Systembestandteile und Zusammenhänge erkennen.
• Systemische Strategien zum Umgang mit Komplexität interpretieren und umsetzen.

• Kausale Modelle der Unternehmenssteuerung gegenüberstellen.
• Wichtige Prinzipien der kausalen Unternehmenssteuerung darstellen.
• Zusammenhänge zwischen Planung und Controlling erklären.
• Rationale, irrationale und begrenzt rationale Entscheidungssituationen erkennen.
• Strategien zur Rationalitätssicherung in verschiedenen Entscheidungssituationen entwickeln.
• Situativ angepasste Steuerungsmechanismen für bestehende und zukünftige Potentiale evaluieren und umsetzen.
• Geeignetes Portfolio von Steuerungsgrössen situationsbezogen auswählen.
• Unternehmens-Cockpit für eine gegebene Anwendungssituation entwerfen und umsetzen.

• Anlässe der Unternehmensbewertung.
• Unternehmensanalyse zum Erkennen möglicher Wertoptimierungen.
• Prognose von Bilanz, Erfolgsrechnung/GuV und Cash Flow.
• Spezifika der Bewertung für KMUs, Ermittlung der Kapitalkosten, Liquiditätsabschlag.
• Discounted Cash Flow Verfahren.

• Einfluss der Europäischen Integration auf die internationale Besteuerung von Unternehmen.
• Unterschiede in der internationalen Steuerbelastung von Unternehmen.
• Besteuerung der Nachfolgeplanung eines Unternehmens, insbesondere bei Generationenwechsel, Management Buy Out und Verkauf der Unternehmen.
• Besteuerung der Sitzverlegung (national, grenzüberschreitend, Verlegung der Verwaltung und Produktionsstätten).

• Anlässe der Unternehmensbewertung darlegen (M&A, Initial Public Offering, Finanzierungsanlässe, Wertorientierte Unternehmensführung, etc.).
• Wertoptimierungen in der Unternehmensanalyse erkennen.
• Prognostizieren von Cash Flows, Erfolgsrechnung und Bilanz verstehen und an Cases umsetzen.
• Unternehmen mit dem DCF Ansatz bewerten - unter Berücksichtigung der Besonderheiten von KMUs.
• Erfolgsfaktoren eines erfolgreichen Ausstiegs/einer erfolgreichen Übernahme darlegen.
• Ideellen und realen Wert eines Unternehmens beschreiben.
• Ausstiegsprozess darstellen.

• Nationale und internationale Besteuerung von Unternehmen verschiedener Rechtsformen in Liechtenstein, Deutschland, Österreich und der Schweiz darlegen.
• Regelungen des Europäischen Steuerrechts und dessen Einfluss auf die internationale Besteuerung von Unternehmen aufzeigen.
• Verschiedene Methoden zur Ermittlung der Steuerbelastung von Unternehmen sowie verschiedene Möglichkeiten und Grenzen der nationalen und der internationalen Steuerplanung darstellen.

Die Beurteilung des Moduls setzt sich zu 70% aus der LV Unternehmensbewertung, 30% aus der LV Nachfolgebesteuerung.

Modul 4 befasst sich mit der nationalen und internationalen Besteuerung von Vermögensstrukturen und Vermögensstrukturierungsinstrumenten in der Form von Stiftungen, Anstalten und Trusts sowie privat platzierten Lebensversicherungen in den vier deutschsprachigen Ländern Liechtenstein, Deutschland, Österreich und Schweiz. In diesem Zusammenhang wird wiederholend auf die Besteuerung natürlicher und juristischer Personen sowie die Erhebung verschiedener Formen der Nachlass-, Erbschafts- und Schenkungssteuern eingegangen. Zudem erhalten die Studierenden einen Überblick über die teilweise vorhandenen Wegzugsbesteuerungen in den 4 deutschsprachigen Steuerjurisdiktionen sowie bestehende Erbschaftsteuer-DBA. Die steuerliche Behandlung der behandelten Vermögensstrukturen als Instrumente des International Private Wealth Managements wird in Form von grenzüberschreitenden Fallstudien grundlegend vertieft. Darüber hinaus erfolgt eine Vermittlung grundlegender Kenntnisse des Steuerstrafrechts in Liechtenstein, Deutschland, Österreich und der Schweiz.

Interaktive Vorlesung mit Fallbeispielen

Die Studierenden erwerben folgende Fachkompetenzen:
Sie

• sind mit der nationalen Besteuerung von transparenten und intransparenten Stiftungen, Trusts und Anstalten in Liechtenstein sowie – soweit in der nationalen Rechtsordnung kodifiziert – in Deutschland, Österreich und der Schweiz vertraut
• kennen die steuerliche Behandlung liechtensteinischer und ausländischer Stiftungen, Trusts und Anstalten in Deutschland, Österreich und der Schweiz
• sind mit der Besteuerung von Gesellschaftern, Stiftern, Errichtern und Begünstigten in Liechtenstein, Deutschland, Österreich und der Schweiz vertraut
• kennen die steuerliche Behandlung intransparenter liechtensteinischer privat platzierter liechtensteinischer Lebensversicherungsverträge, insbesondere die Besteuerung des/der Versicherungsnehmer/s, des/der Begünstigten und/oder Erben sowie des Versicherungsunternehmens in Liechtenstein, Deutschland, Österreich und der Schweiz
• können bestehende Doppelbesteuerungen grenzüberschreitender Fälle durch Anwendung unilateraler Massnahmen und bilateraler Abkommen vermindern oder zur Gänze vermeiden
• sind in der Lage, die gewonnenen Kenntnisse auf konkrete praxisorientierte Fallbeispiele anzuwenden
• kennen die nationalen Bestimmungen betreffend das Steuerstrafrecht in Liechtenstein, Deutschland, Österreich und der Schweiz

Im Rahmen des Moduls Master Lab sollen die Studierenden während der Dauer eines ganzen Semesters ein reales Entrepreneurship-Projekt aus der Wirtschaft bearbeiten. Im Fokus steht dabei nicht wie üblich nur die Lösung eines Problems bzw. Erfüllung eines Auftrags, sondern das systematische Reflektieren der Erfahrungen, des Gelernten.

Innerhalb der Lehrveranstaltung Action Learning werden die Studierenden vertraut gemacht, mit dieser Art des Lernens und haben anschliessend die Gelegenheit innerhalb eines Projekt-Marktplatzes, ein für sie geeignetes Projekt zu wählen.

Folgende Arten von Projekten (Entrepreneurship Labs) sind möglich:

• Unternehmerische Projekte aus der Wirtschaft (z.B. Entwicklung und Umsetzung einer Marketingstrategie für eine lokale Bierbrauerei mit dem Fokus auf New Media)

• Umsetzung des eigenen Businessplans und Realisierung des StartUps

• Forschungsorientierte Entrepreneurship-Projekte aus dem Institut für Entrepreneurship (für Studierende mit der Aussicht auf ein Doktoratsstudium)

• Grundlagen des Actions Learnings erläutern.
• Teammitglieder anhand der Lernstile einschätzen und Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Gruppe reflektieren.
• Lernen im Team und in den unterschiedlichen Phasen der Teamentwicklung modellhaft erklären.
• Lernen im Team in komplexen Simulationen mit Hilfe von Action Learning Circles und Assessments der Teamreflexivität anwenden.
• Entwicklung der Unternehmerteams im Projekt Business Planning in Form von Action Learning Circles evaluieren.

• Anwendung adäquater Problemanalyse-Techniken, Kreativitäts- und Problemlösungs-Techniken.
• Erkennung des zentralen, kundenspezifischen Kernproblems und dessen Kommunikation.
• Fähigkeit der Wahrnehmung unterschiedlicher Rollen im Team.
• Fähigkeit zur Reflektion.
• Problemerkennung und -analyse unterschiedlicher unternehmerischer Themen.
• Erarbeitung kundenspezifischer Problemlösungen.
• Präsentation des Projekt-Endberichts.
• Projektorientiertes Arbeiten im Team.

Für sämtliche Lehrveranstaltungen (Action Learning & Master Lab-Circles) besteht PRÄSENZPFLICHT!

Jedes Projekt wird von einem Coach (70% der Note) sowie von den Mitstudierenden im Rahmen der Action Learning-Circles (30% der Note) beurteilt.

Die Studierenden werden individuell je nach Thema den jeweiligen Dozierenden/Räumlichkeiten zugeteilt.

• Grundlagen des Change Managements.
• Zusammenhang zwischen Wandel im Unternehmensumfeld und Wandel im Unternehmen.
• Zentrale Umfeldentwicklungen.

• Prozesse des Wandels initiieren.
• Prozesse des Wandels nachhaltig gestalten.
• Prozesse des Wandels institutionalisieren.
• Barrieren des Wandels erkennen.

• Grundlagen der Organisationsentwicklung.
• Führen in Krisensituationen.
• Krisenkommunikation in der Führungspraxis.

• Transformationale und transaktionale Führung.
• Macht und Führung.
• Vertrauen und Führung.
• Entwicklungslinien der Führungsforschung in Theorie und Praxis.

Die Modulnote setzt sich wie folgt zusammen:
1) Schriftliche Prüfung (90 Min.) der LV Change Management (30%)

2) Schriftliche Prüfung (90 Min.) der LV Corporate Entrepreneurship (30%)

3) Schriftliche Prüfung (120 Min.) der LV Entrepreneurial Leadership (40%)