CF_"Tatort"- about the perception of a TV crime series in cultural sciences
CF_"Tatort"- about the perception of a TV crime series in cultural sciences
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Bachelor's degree programme in Business Administration
Master's degree programme in Architecture
Bachelor's degree programme in Architecture
Master's degree programme in Information Systems
Master's degree programme in Finance
Master's degree programme in Entrepreneurship
Project Description
- Basics der kulturwissenschaftlichen Medientheorie (vom Sender-Empfänger Modell, über das Aushandeln kultureller Bedeutung hin zu situativen Ansätzen der Medienrezeption)
- Basics der Serientheorie (Serie oder Reihe?, serielle narrative Struktur in Fernsehtext und Fernsehpraxis)
- unterschiedliche Realitätsverständnisse unterscheiden (War der Tatort realistisch?)
- Basics des qualitativ-sozialwissenschaftlichen Arbeitens mit Schwerpunkt auf dem Interview
- Methodenreflektion und Fragen nach Subjektivität in der Forschung
Teaching Method
- Durchführung von methodischen Übungen (selbständig und in Kleingruppen)
- Präsentation der durchgeführten Methode und ihrer Analyse
- gegenseitige Feedbacks (neben der Begleitung durch die Dozentin)
- argumentatives Diskutieren üben
- Distanz gegenüber dem Forschungsgegenstand üben (in Gruppen wie im Plenum)
Learning Results
- Kulturwissenschaftliche Fragestellungen kennenlernen und ausprobieren
- Methoden kulturwissenschaftlichen Arbeitens kennenlernen und ausprobieren (Interview selbst durchführen und auswerten)
- Übungen im Analysieren weiterer qualitativer Daten (andere Interviews, Online-Quellen)
- Kompetenzen im Argumentieren ausbauen (in Diskussionen und im schriftlichen Kommentar)
- Forschungsergebnisse vorstellen
Course Materials
wird im Seminar vorgestellt
Assessment Methods
Prüfungsmodus:
Teilleistung A: schriftliche Einreichungen: 50 %
Teilleistung B: Teilnahme an Diskussionen und Analysen im Unterricht: 20 %
Teilleistung C: Präsentation der Forschungsergebnisse: 30 %
Anwesenheitspflicht: 80%, aber verpflichtend
Teilleistung A: schriftliche Einreichungen: 50 %
Teilleistung B: Teilnahme an Diskussionen und Analysen im Unterricht: 20 %
Teilleistung C: Präsentation der Forschungsergebnisse: 30 %
Anwesenheitspflicht: 80%, aber verpflichtend
Examination
Bestanden / nicht bestanden
- Die geforderten Leistungsnachweise werden entsprechend der unter "Beurteilung" aufgeführten Modalitäten ausgestellt.
- Bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen besteht grundsätzlich Anwesenheitspflicht.
- Die Erfüllung der Anwesenheitspflicht ist eine notwendige Voraussetzung für den positiven Abschluss einer prüfungsimmanenten Lehrveranstaltung.
- Die Anwesenheit muss für mind. 80% der Kontaktzeiten nachgewiesen werden.
- Die Überprüfung und schriftliche Dokumentation der Anwesenheitspflicht obliegt dem/der jeweiligen Dozierenden, der/die diese zumindest bis zum Abschluss des Semesters aufbewahrt.
- Für Fehlzeiten, die über die definierten Abwesenheiten hinausgehen, gilt Attestpflicht. Es obliegt der Leitung der Koordinationsstelle für fakultätsübergreifende Wahlfächer den Versäumnisgrund zu genehmigen.
- Der Besuch einer anderen Veranstaltung der Universität gilt nicht als entschuldigte Abwesenheit.
Grade
Cross-faculty elective subject:
Notice the special Multi-stage allocation process.
Notice the special Multi-stage allocation process.
CF_the experimental creative machine
CF_the experimental creative machine
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Bachelor's degree programme in Business Administration
Master's degree programme in Architecture
Bachelor's degree programme in Architecture
Master's degree programme in Information Systems
Master's degree programme in Finance
Master's degree programme in Entrepreneurship
Project Description
Im Modul "DIE EXPERIMENTELLE KREATIVWERKSTATT" geht es um das freie Experimentieren und das Schärfen einer wachen Wahrnehmung für die Ideen die uns umgeben.
Teaching Method
Unser Unterricht ist zweigeteilt:
1. Praktisches Experimentieren mit Workshop-Charakter (Handwerk + Computer): Machen, Illustrieren, Spielen.
2. Theoretischer Input über Vortragselemente: Hier geht es um den theoretischen und philosophischen Unterbau. Dazu gibt es kurze interaktive Übungen. Die Studierenden werden immer aktiv miteinbezogen.
1. Praktisches Experimentieren mit Workshop-Charakter (Handwerk + Computer): Machen, Illustrieren, Spielen.
2. Theoretischer Input über Vortragselemente: Hier geht es um den theoretischen und philosophischen Unterbau. Dazu gibt es kurze interaktive Übungen. Die Studierenden werden immer aktiv miteinbezogen.
Learning Results
Konkret werden wir viele alternative Techniken und Denkstrategien für den Entwurf von Ideen, Illustrationen oder Grafikdesign erarbeiten. Im Vordergrund dabei steht das handwerkliche und bauchbetonte spielerische Experimentieren, das (optional) durch Computereinsatz ergänzt wird. Am Ende werden eine Reihe experimenteller Arbeiten entstehen, egal ob fertige Illustrationen oder skizzenhaft visualisierte
Denkprozesse. Zugleich werden theoretische Vortragselemente und Übungen die praktische Arbeit begleiten. Dabei geht es vor allem um das Sensibilisieren für die Ideen unserer Umwelt, die Fähigkeit diese "herauszulesen" und für Gestaltungsprojekte nutzbar zu machen. Der Kurs soll ein "Augenöffner" für die Welt der Ideen und Kreativität sein.
Was dabei als Produkt entsteht ist zweitrangig, wichtig ist der Prozess.
Denkprozesse. Zugleich werden theoretische Vortragselemente und Übungen die praktische Arbeit begleiten. Dabei geht es vor allem um das Sensibilisieren für die Ideen unserer Umwelt, die Fähigkeit diese "herauszulesen" und für Gestaltungsprojekte nutzbar zu machen. Der Kurs soll ein "Augenöffner" für die Welt der Ideen und Kreativität sein.
Was dabei als Produkt entsteht ist zweitrangig, wichtig ist der Prozess.
Assessment Methods
Prüfungsmodus:
Teilleistung A: 100% Abgabe der im Kurs entworfenen Arbeiten und Hausaufgaben als pdf
Anwesenheitspflicht: 80%, aber verpflichtend
Teilleistung A: 100% Abgabe der im Kurs entworfenen Arbeiten und Hausaufgaben als pdf
Anwesenheitspflicht: 80%, aber verpflichtend
Examination
Bestanden / nicht bestanden
- Die geforderten Leistungsnachweise werden entsprechend der unter "Beurteilung" aufgeführten Modalitäten ausgestellt.
- Bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen besteht grundsätzlich Anwesenheitspflicht.
- Die Erfüllung der Anwesenheitspflicht ist eine notwendige Voraussetzung für den positiven Abschluss einer prüfungsimmanenten Lehrveranstaltung.
- Die Anwesenheit muss für mind. 80% der Kontaktzeiten nachgewiesen werden.
- Die Überprüfung und schriftliche Dokumentation der Anwesenheitspflicht obliegt dem/der jeweiligen Dozierenden, der/die diese zumindest bis zum Abschluss des Semesters aufbewahrt.
- Für Fehlzeiten, die über die definierten Abwesenheiten hinausgehen, gilt Attestpflicht. Es obliegt der Leitung der Koordinationsstelle für fakultätsübergreifende Wahlfächer den Versäumnisgrund zu genehmigen.
- Der Besuch einer anderen Veranstaltung der Universität gilt nicht als entschuldigte Abwesenheit.
Grade
Cross-faculty elective subject:
Notice the special Multi-stage allocation process.
Notice the special Multi-stage allocation process.
CF_
CF_
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Bachelor's degree programme in Business Administration
Master's degree programme in Architecture
Bachelor's degree programme in Architecture
Master's degree programme in Information Systems
Master's degree programme in Finance
Master's degree programme in Entrepreneurship
Project Description
- Interdisziplinarität und problemorientiertes Arbeiten in organisationsübergreifenden Teams
- Grundlagen von technischen und natürlichen Risiken
- Risiko- und Gefährdungsanalysen
- Klimawandel und weitere Herausforderungen im 21. Jahrhundert
- Vom Umgang mit Risiken - involvierte Akteurinnen und Akteure & organisatorische Grundlagen, Zivilschutz
- Bauen im Alpinen Raum - Besonderheiten und Anforderungen
- technische und nicht-technische Schutzmassnahmen
- Leadership, Führungs- und Stabsarbeit
- Betriebliches Risikomanagement und Business Continuity Management
Teaching Method
- Vorträge
- Praxisinputs
- Diskussionen
- Planspiel Leadership und Ereignisbewältigung
- Exkursion und praktische Übung
Learning Results
Fachkompetenzen:
- Erlangung eines grundlegenden und interdisziplinären Verständnisses vom aktuellen und zukünftigen Umgang mit Risiken aus der Perspektive der Raumplanung, Geographie, Architektur und Betriebswirtschaften
- wissenschaftliches Ausarbeiten von Inhalten und entsprechende Präsentation im Expertenkreis
- Verständnis über interdisziplinäre Problematiken und Herausforderungen, externe und interne Kommunikation, Arbeiten in Teams, Führung
- Arbeiten unter Zeit- und Entscheidungsdruck, Projektmanagement, Problemlösungsorientierung
Course Materials
Wird bei Beginn bekanntgegeben.
Assessment Methods
Prüfungsmodus:
Teilleistung A: aktive Mitarbeit 30 %
Teilleistung B: Seminararbeit in Form eines Textes oder Poster und Präsentation 50 %
Teilleistung C: Abschlussprüfung 20 %
Anwesenheitspflicht: 80%, aber verpflichtend
Teilleistung A: aktive Mitarbeit 30 %
Teilleistung B: Seminararbeit in Form eines Textes oder Poster und Präsentation 50 %
Teilleistung C: Abschlussprüfung 20 %
Anwesenheitspflicht: 80%, aber verpflichtend
Examination
Bestanden / nicht bestanden
- Die geforderten Leistungsnachweise werden entsprechend der unter "Beurteilung" aufgeführten Modalitäten ausgestellt.
- Bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen besteht grundsätzlich Anwesenheitspflicht.
- Die Erfüllung der Anwesenheitspflicht ist eine notwendige Voraussetzung für den positiven Abschluss einer prüfungsimmanenten Lehrveranstaltung.
- Die Anwesenheit muss für mind. 80% der Kontaktzeiten nachgewiesen werden.
- Die Überprüfung und schriftliche Dokumentation der Anwesenheitspflicht obliegt dem/der jeweiligen Dozierenden, der/die diese zumindest bis zum Abschluss des Semesters aufbewahrt.
- Für Fehlzeiten, die über die definierten Abwesenheiten hinausgehen, gilt Attestpflicht. Es obliegt der Leitung der Koordinationsstelle für fakultätsübergreifende Wahlfächer den Versäumnisgrund zu genehmigen.
- Der Besuch einer anderen Veranstaltung der Universität gilt nicht als entschuldigte Abwesenheit.
Grade
Cross-faculty elective subject:
Notice the special Multi-stage allocation process.
Notice the special Multi-stage allocation process.
CF_Cultural Studies Basics: Culture - notions, processes and scientific studies
CF_Cultural Studies Basics: Culture - notions, processes and scientific studies
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Bachelor's degree programme in Business Administration
Master's degree programme in Architecture
Bachelor's degree programme in Architecture
Master's degree programme in Information Systems
Master's degree programme in Finance
Master's degree programme in Entrepreneurship
Project Description
"Es gibt kein Leben und keinen gesellschaftlichen Ort jenseits der Kultur" Marchart, Oliver (2003: 9)
Der komplexen Thematik Kultur begegnen wir in allen wissenschaftlichen Disziplinen, in der Praxis und im Alltag. In diesem Kurs setzen wir uns mit verschiedenen kulturwissenschaftlichen Zugängen auseinander und nehmen gegenwärtige, alltagsweltliche Fragen zu Kultur unter Berücksichtigung historischer, sozialer und materieller Zusammenhänge in den Blick.
Der komplexen Thematik Kultur begegnen wir in allen wissenschaftlichen Disziplinen, in der Praxis und im Alltag. In diesem Kurs setzen wir uns mit verschiedenen kulturwissenschaftlichen Zugängen auseinander und nehmen gegenwärtige, alltagsweltliche Fragen zu Kultur unter Berücksichtigung historischer, sozialer und materieller Zusammenhänge in den Blick.
- Einführung in theoretische und praktische Dimensionen von Kultur und Kulturen
- Kennenlernen von unterschiedlichen kulturwissenschaftlichen Perspektiven zur Thematik
- Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Verständnissen des Kulturbegriffs
- Erörterung gegenwärtiger Prozesse und Kontexte u.a. zu Stadtkultur, Kreativkultur, Raumkultur-Kulturraum, Kulturpolitik, etc.
- Kennenlernen von kulturanalytischen Werkzeugen und Feldforschungsmethoden
- Durchführung einer kleinen, eigenen Kulturanalyse.
Teaching Method
- Vorlesung, Gruppenarbeiten, Einzelarbeiten, Selbststudium, Diskussionen, Präsentationen …
Learning Results
Die Studierenden …
- lernen verschiedene Bedeutungen und Funktionen von Kultur und dessen theoretische Hintergründe in räumlichen und zeitlichen Kontexten verorten und (vergleichend) deuten.
- erproben wissenschaftliche Methoden zur Erforschung kulturspezifischer Phänomene und Praktiken und kennen theoretisch-methodologische Grundlagen der Kulturanalyse
Assessment Methods
Prüfungsmodus:
Teilleistung A: 40 % (Lektüre der Texte und Lesekarten)
Teilleistung B: 40 % (Kulturanalyse: Einzel- oder Gruppenarbeit und Präsentation)
Teilleistung C: 20 % Teilnahme an mindestens zwei der drei Campus Gesprächen "vom guten Leben und vom Glück" [http://www.uni.li/campusgespräche], die an den Mittwochen 23.9., 21.10. und 18.11. um 18 Uhr an der Uni stattfinden.
Anwesenheitspflicht: 80%
Teilleistung A: 40 % (Lektüre der Texte und Lesekarten)
Teilleistung B: 40 % (Kulturanalyse: Einzel- oder Gruppenarbeit und Präsentation)
Teilleistung C: 20 % Teilnahme an mindestens zwei der drei Campus Gesprächen "vom guten Leben und vom Glück" [http://www.uni.li/campusgespräche], die an den Mittwochen 23.9., 21.10. und 18.11. um 18 Uhr an der Uni stattfinden.
Anwesenheitspflicht: 80%
Examination
Bestanden / nicht bestanden
- Die geforderten Leistungsnachweise werden entsprechend der unter "Beurteilung" aufgeführten Modalitäten ausgestellt.
- Bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen besteht grundsätzlich Anwesenheitspflicht.
- Die Erfüllung der Anwesenheitspflicht ist eine notwendige Voraussetzung für den positiven Abschluss einer prüfungsimmanenten Lehrveranstaltung.
- Die Anwesenheit muss für mind. 80% der Kontaktzeiten nachgewiesen werden.
- Die Überprüfung und schriftliche Dokumentation der Anwesenheitspflicht obliegt dem/der jeweiligen Dozierenden, der/die diese zumindest bis zum Abschluss des Semesters aufbewahrt.
- Für Fehlzeiten, die über die definierten Abwesenheiten hinausgehen, gilt Attestpflicht. Es obliegt der Leitung der Koordinationsstelle für fakultätsübergreifende Wahlfächer den Versäumnisgrund zu genehmigen.
- Der Besuch einer anderen Veranstaltung der Universität gilt nicht als entschuldigte Abwesenheit.
Grade
Cross-faculty elective subject:
Notice the special Multi-stage allocation process.
Notice the special Multi-stage allocation process.
Semester abroad
Semester abroad
Study Programmes
Master's degree programme in Architecture
Project Description
The third semester is reserved for continuing the master's degree programme at one of our partner universities across the globe. The courses selected in the learning agreement must be the equivalent of 28 ECTS (minimum). In case of less than 28 ECTS are achieved up to 24 ECTS can be compensated by successfully completing additional "Elective Courses" from the Master's degree programme in architecture at the University of Liechtenstein (up to 12 ECTS) and by passing an additional "Design Studio 3" (12 ECTS).
Learning Results
Professional competence
Methodological competence
Social competence
Personal competence
- Integrate the contents of the courses into personal design and planning work.
- Communicate complex ideas and concepts comprehensibly in visual, oral and written forms.
- Develop a broad knowledge of the tasks and current issues of design realities in architecture and planning.
- Acquire a basic professional vocabulary and an awareness of evolving meanings of these terms over different historical periods and in different cultural contexts.
- Present and evaluate arguments, information and ideas concerning the related disciplines.
Methodological competence
- Demonstrate methodical competencies ranging from structured observation, critical evaluation, literature review, financial assessment to the set of methods in inquiry by design among others (depending on courses selected)
Social competence
- Communicate appropriately, coherently and professionally within a different cultural context
Personal competence
- Integrate into and successfully adapt to foreign cultures and customs
Grade
Abstraktes Modul zur Anerkennung von Leistungen im Auslandssemester.
Design Studio with Integration D: MODELLWERKSTATT
Design Studio with Integration D: MODELLWERKSTATT
Study Programmes
Bachelor's degree programme in Architecture
Bachelor's degree programme in Architecture
Project Description
- Architektonisch konstruktiver Entwurf mit konkreter Aufgabenstellung aus dem Themenfeld der Modulgruppe D im Kontext der relevanten für die Umsetzung der Aufgabe wichtigen Parameter.
- Integrierende Themen der Modulgruppe D werden in der Entwurfsaufgabe bearbeitet und durch einen Fachdozenten aus dem Themengebiet der Modulgruppe D direkt begleitet.
- Prozessorientierte Vorgehensweise in der Analyse der Aufgabe und der Entwicklung von zukunftsweisenden Konzepten.
- Auseinandersetzung mit aktuellen Fragen aus dem Themenfeld der Konstruktion, Tektonik sowie Tragwerksplanung.
- Darstellung in Zeichnung und Modellen in dem für die Aufgabe nötigen Massstab.
Teaching Method
Semesterunterricht mit Projektstudio
angeleitetes Praktikum, Brainstorming, Diskurs, Experiment, Exzerpieren, Fallstudie, Film, Foto, Impulsreferat, Lesen, Modell, Peerfeedback, Plan, Projektarbeit, Recherche, Reflexion, Schreiben, Skizze, Übung, Visualisierung, Vortrag, Zeichnung.
angeleitetes Praktikum, Brainstorming, Diskurs, Experiment, Exzerpieren, Fallstudie, Film, Foto, Impulsreferat, Lesen, Modell, Peerfeedback, Plan, Projektarbeit, Recherche, Reflexion, Schreiben, Skizze, Übung, Visualisierung, Vortrag, Zeichnung.
Learning Results
Fachkompetenz
Methodenkompetenz
Sozialkompetenz
Selbstkompetenz
- Die Studierenden verfügen über Fähigkeiten im Entwerfen um mit unterschiedlichen Medien Ideen und Vorstellungen zu erkunden und verständlich darzulegen.
- Sie führen die gestellten Aufgaben individuell unter Anleitung aus und demonstrieren in der Umsetzung persönliche Effektivität.
- Sie können das in den Modulen Bautechnik und Geschichte, Theorie und Gestaltung erlangte Fachwissen im Entwurf anwenden, bauen ihren Entwurfsprozess mit einer Palette von Medien, sowie mit Hilfe des Computers und mittels einer prozessorientierten Modellbautechnik auf und legen ihn verständlich im Bezug zur Aufgabenstellung dar.
- Sie führen die gestellten Aufgaben individuell unter Anleitung aus und demonstrieren in der Umsetzung persönliche Effektivität.
Methodenkompetenz
- Die Studierenden erarbeiten die gestellten Aufgaben selbstständig und setzen sie individuell um, und verstehen bzw. verorten Architekturtheoretisches und bautechnisches Wissen.
- Sie führen eine eigenständige Literaturrecherche durch und wenden die nötigen Baunormen und das bautechnische Wissen an.
- Sie kommunizieren die Komplexität ihrer Projektarbeit am Computer, in Planform und Modell sowie in Sprache und Schrift verständlich.
- Sie erkennen situationsbedingte sowie aufgabenrelevante Sachverhalte und wenden das in der theoretische Vorlesung Wissen an
- Sie bewerten die Leistung von anderen Studierenden und ordnen die eigene Leistung ein.
Sozialkompetenz
- Die Studierenden arbeiten gemeinsam in unterschiedlichen Gruppen an einem Projekt und gehen mit mehreren Sichtweisen zur gleichen Problematik um.
- Sie vertreten den eigenen Standpunkt im Rahmen einer Gruppenarbeit und der zugehörigen Diskussion.
- Sie beurteilen die eigene Leistung sowie die Leistung anderer. Sie gehen mit mehreren Sichtweisen zur gleichen Problematik um.
Selbstkompetenz
- Die Studierenden entwickeln gegenüber ihren Entwurfsarbeiten ein kritisches Verhältnis.
Assessment Methods
Projektentwürfe mit Präsentation und Kritik sowie Mitarbeit im Unterricht ( 60%) ; Integrationsarbeit ( 20% ); Portfolio (20%); Die Teilnote Projektentwürfe mit Präsentation und Kritik sowie Mitarbeit im Unterricht muss zwingend positiv sein um das Modul zu bestehen.
Systems modelling
Systems modelling
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Master's degree programme in IT and Business Process Management
Project Description
- Introduction
- Object-oriented software systems
- Software development methodologies
- Requirements analysis
- Domain analysis
- UML
- Behavioral modeling I
- Use cases
- Use case diagrams
- Activity diagrams
- Structural modeling
- Class diagrams
- Behavioral modeling II
- Sequence diagrams
- State chart diagrams
- UI modeling
- Quality of models
- Project tasks
Learning Objectives
The module "Systems Modeling" comprises one course, consisting of a lecture and an exercise, which aims at integrating theoretical knowledge and practical skills. Students will learn to design software systems in a model-driven, object-oriented way using the Unified Modeling Language (UML). Integrated project tasks require students to translate their theoretical knowledge gained in lectures and self-study into practice. Students gain experience in modeling and will be able to successfully apply and critically assess particular methods and tools. The module forms the foundation for the succeeding module “Systems Development”.
CF_Intercultural Communication
CF_Intercultural Communication
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Bachelor's degree programme in Business Administration
Master's degree programme in Architecture
Bachelor's degree programme in Architecture
Master's degree programme in Information Systems
Master's degree programme in Finance
Master's degree programme in Entrepreneurship
Project Description
- Concepts, theories and models of intercultural communication
- Intercultural management, leadership
- Cultural dimensions in societies
- The value systems in cultures and their relationship to human behaviour
- Eurocentrism versus ethno pluralism
- Stereotypes, xenophobia and multiculturalism
Teaching Method
- Activity-oriented motivating workshops with lecture segments
Learning Results
Participants are able …
Intercultural communication skills are regarded as key competencies and therefore an important asset in a globalized labour market.
- to explain the basic concepts and theories of intercultural communication
- to analyse intercultural communication situations
- to describe their own and foreign value systems
- to apply intercultural insights in a work environment
- to do presentations in English
Intercultural communication skills are regarded as key competencies and therefore an important asset in a globalized labour market.
Assessment Methods
assessment tasks:
part A: 50 % intercultural video-clip (group work)
part B: 50 % intercultural diary (individual work / 5 entries)
Compulsory attendance (min. 80%)
part A: 50 % intercultural video-clip (group work)
part B: 50 % intercultural diary (individual work / 5 entries)
Compulsory attendance (min. 80%)
Examination
passed / failed
- Course based on continuous assessment, details see under "assessment".
- Meeting attendance obligations is an essential pre-requisite for successfully completing a course based on continuous assessment.
- Attendance must be proven for at least 80% of the stipulated contact time. Responsibility for checking and providing written proof of this obligatory attendance lies with the course lecturer who is required to store this information at least until the end of the semester.
- In the case of absenteeism that exceeds the specified limits of absence, a medical certificate is required. Responsibility lies with the head of the Coordination Office for Cross-Faculty Elective Subjects to approve the reason for the student's failure to attend.
- Participation in other activities of the university are not recognized as an excused absence.
Grade
Cross-faculty elective subject:
Notice the special Multi-stage allocation process.
Notice the special Multi-stage allocation process.
Español Avanzado
Español Avanzado
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Sprachkurse und Extracurriculare Veranstaltungen
Project Description
This module supports the development of basic communicative and cultural competence in Spanish.
Teaching Method
Interaction, study skills
Learning Results
>understanding and passing on simple information
>taking part in simple everyday conversation
>reporting past events
>creating simple texts
>taking part in simple everyday conversation
>reporting past events
>creating simple texts
Course Materials
Please bring the following book with you to the first meeting: eñe A1: Der Spanischkurs (Hueber Verlag).
Grade
80% compulsory attendance
EMBA IAM 14: Module 5 - Wealth Management
EMBA IAM 14: Module 5 - Wealth Management
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Executive Master of Business Administration in International Asset Management
Project Description
Modul 5 vertieft Aspekte des Wealth Management. Ein Schwerpunkt liegt auf finanzwirtschaftlichen Entscheidungen im Wealth Planning, sowie auf Aspekten des Behavioural Finance im Zuge des Wealth Managements. Zudem werden spezielle Aspekte im Wealth Management untersucht, z.B. Cross-Border-Aspekte und Philanthropie. Dabei werden Grundlagen aus den vorangegangenen Modulen 2, 3 und 4 vertieft und auch angewendet.
> Finanzwirtschaftliche Entscheidungen im Wealth Planning
> Philanthropie im Wealth Management
> Behavioral Finance
> Spezielle Aspekte des Wealth Managements (Versicherungen)
> Finanzwirtschaftliche Entscheidungen im Wealth Planning
> Philanthropie im Wealth Management
> Behavioral Finance
> Spezielle Aspekte des Wealth Managements (Versicherungen)