Das Modul wird aus Lehrveranstaltungen des Nachfolgecurriculums gebildet. Es gilt die SPO für C12.

Aktuelle Themengebiete der Wirtschaftsinformatik werden im Rahmen eines Projekts vorgestellt, spezifiziert und diskutiert und danach unter Anleitung der Dozierenden von den Studierenden selbstständig erarbeitet.

Projektarbeit

Die Studierenden sind mit der computergestützten und integrierten Anwendung und Umsetzung der Fach- und Methodenkompetenzen für die Analyse, die Spezifikation, die Konzipierung, die Implementierung und das Management von Informationssystemen vertraut.

Die Studierenden wenden die im Laufe ihres Studiums erlangten Fähigkeiten der Gestaltung und der Anwendung von Informationssystemen zur Lösung einer konkreten betriebswirtschaftlichen Problemstellung an.

The following conditions need to be met prior to registering for the module exam:

• successful completion of all first year full-time programme modules

Additionallly:
For students who started their studies in 2008:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

or, alternatively,

• BEC II certificate

For students starting their studies in 2009:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

Das Modul wird aus Lehrveranstaltungen des C08 WI und des C12 BWL gebildet. Es gilt die SPO für BWL (C12).
Es müssen nicht alle LVs verpflichtend positiv absolviert werden.

Vorlesung und diskursives Seminar mit Übungen und Vorlesungsanteilen

Das Modul wird aus Lehrveranstaltungen des Nachfolgecurriculums gebildet. Es gilt die SPO für C12.

• Das Modul verweist auf die enge Verflechtung personalwirtschaftlicher, organisatorischer und organisationspsychologischer Managementherausforderungen.

• Die Lehrveranstaltung ¿Verhalten in Organisationen' setzt auf der Ebene des Individuums auf und stellt die Wechselwirkung zwischen den Ebenen Individuum, Gruppe und Organisation in den Vordergrund. Besondere Berücksichtigung findet die Systematisierung von organisationspsychologischem Wissen sowie das eigene Erleben und der Anwendungszusammenhang in die Praxis.

Interaktive Vorlesung mit Einzel- und Gruppenübungen inkl. Plenumsdiskussionen

• Enge Verzahnung zwischen personal- und organisationswirt-schaftlichen und -psychologischen Fragestellungen bewusst machen (z.B. enger Zusammenhang zwischen Honorierung und Art der Aufgabenteilung).
• Organisationspsychologie als eigenständiges Fach beschreiben.
• Individuelles Verhalten in Organisationen erklären.
• Strukturen und Prozesse in Gruppen erleben und auf das

alltägliche Verhalten anwenden.

• Organisation, Team und Individuum als dynamisches, einer

Wechselwirkung unterworfenem System beschreiben.

• Dynamik von Organisationen erklären.
• Fähigkeit zur kritischen Reflexion grundlegender

organisationspsychologischer Zusammenhänge entwickeln.

Das Modul wird aus Lehrveranstaltungen des BWL-Curriculums gebildet. Es gilt die SPO für BWL (C12).

• The various contents of the Elective Courses are discussed in the descriptions of the single courses.

Lectures, seminars.

The module Electives Design Theory I seeks to establish complementary knowledge and integrative understanding for the concentration Design Theory. The students choose 4 courses from 6 possible courses.

The aim is to provide students with the complementary professional knowledge and intellectual instruments to approach the problems discussed in the design project studios.

At the end of the module each student should have the ability to demonstrate and/or work with:

• Present and evaluate arguments, information and ideas concerning the discipline.
• An understanding of professional vocabulary and concepts.
• Confidence in analysing case studies of urban structures and the ability to infer principles and motivations.
• Demonstrate the ability to work with other students for assignments, readings and protocols.
• The ability to communicate complex ideas and concepts comprehensibly in visual, oral and written forms.
• Present and evaluate arguments, information and ideas concerning the various fields discussed, and the ability to integrate these aspects in an individual design thinking and work.

• The various assessment methods are discussed in the descriptions of the single courses.

All 4 chosen courses in the module have to be passed with a sufficient grade (minimum grade of 4.0).
The module grade will be determined from the average of the single course grades.

• Approaches to theoretical topics of particular relevance to the semester through notional explanations, discussions and clarifications, and based on the reading of key texts from the sciences and the arts
• Historiographical discussion of the 'making of architectural history and theory'; notes on the making of history in architecture from various perspectives, such as political, economical, sociological, philosophical, and cultural.
• Introduction and construction of archives of perceptual impressions from the physical/neurological domain, and their interpretations through the cognitive sector through models, speculations and concepts, building on the primary biological developments.

Lectures, seminars.

The module Courses Design Theory I seeks to establish the theoretical foundations for the concentration Design Theory.
The topics for the first semester center on issues regarding the theoretical planning and construction of space proper considering notions such as typology, morphology and style; the discussion of the historical emergence of the concept of 'architectural' space as a product of social constructivist processes, considering the impact of ideological, political, and ecomical forces; an introduction to the fundamental aspects of processes of perception that enable occupants of architectural spaces to mentally construct a representation of these spaces.

The aim is to provide students with the necessary knowledge and intellectual instruments to approach the problems discussed in the design project studios.

At the end of the module each student should have the ability to demonstrate and/or work with:

• knowledge on the humanistic currents through the reading of selected literature
• An understanding of the history of architecture reinterpreted considering political, sociological, and economical aspects.
• An insight into the structure and the workings of the outer organs of perception and perception in general.
• Demonstrate the ability to work with other students for assignments, readings and protocols.
• The ability to communicate complex ideas and concepts comprehensibly in visual, oral and written forms.
• Present and evaluate arguments, information and ideas concerning the various fields discussed in this module, and the ability to integrate these aspects in their individual design thinking and work.

• The various assessment methods are discussed in the descriptions of the single courses.

All courses in the module have to be passed with a sufficient grade (minimum grade of 4.0).
The module grade will be determined from the weighted average of the single course grades.

• Architectural Theory 33%
• History of Architecture 1 33%
• Cognitive Science for Architects 1 33%

• Basics, tasks and characteristics of international marketing
• The international marketing environment: relevance and consequences of cultural differences and diverging economic, political, and legal conditions
• International market research and country risk assessment
• Fundamental strategies of foreign market entry and development
• Planning process of international market entry and market development (international strategy, international market selection and segmentation, alternative entry modes, timing, etc.)
• Export marketing mix versus global marketing mix (product adaptation, international product development, management of international product life cycles, global products and services, branding, export pricing, price strategies on the world market, global communication, management of international distribution channels, international marketing logistics)

Interactive lecture with discussion, exercises, and case studies

After the course the students will understand the characteristic challenges of international market entry and market development. They will be able to identify and assess opportunities and risks of international operations. For this purpose the students know where to find appropriate sources of information about foreign country markets and cultures and how to use this information in order to select profitable international markets. The students learn to evaluate trade-offs between a firm's adaptation to local needs and a global approach.
With the case study method, course participants learn to combine theory and practice and to apply specialized knowledge and methods to business settings. As the course is in English, language skills will be improved. Moreover, presentation techniques and teamwork are enhanced. Teamwork brings benefit in terms of social competence.

The following conditions need to be met prior to registering for the module exam:

• successful completion of all first year full-time programme modules

Additionallly:
For students who started their studies in 2008:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

or, alternatively,

• BEC II certificate

For students starting their studies in 2009:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

Das Modul wird aus Lehrveranstaltungen des Nachfolgecurriculums gebildet. Es gilt die SPO für C12.

Das Modul wird aus Lehrveranstaltungen des BWL-Curriculums gebildet. Es gilt die SPO für BWL (C12).

Grundlagen und Abgrenzung des Controlling (Funktion und Rolle des Unternehmens, Konzepte der Unternehmensführung, Unternehmen als komplexes System, Steuerungsmechanismen für Unternehmen), Grundlagen der Bilanzanalyse, Kennzahlensystem ROI, finanzielles Rechnungswesen als Analyse- und Informationsinstrument (Bewegungsbilanz, direkte und indirekte Cashflow-Ermittlung, Kapitalflussrechnung, Fallstudien), operative Steuerung mit Finanzkennzahlen (Liquidität, Stabilität, Rentabilität), Kapitalbedarfs- und Gründungsplanung, zukunftsgerichtete finanzielle Steuerung (Planungsinstrumente, Abgrenzung der operativen Planung, Leistungsbudget, Finanzplan, Planbilanz), wertorientierte Unternehmenssteuerung, Kostenplanung und Abweichungsanalyse.

Die Studierenden führen in Gruppen vom maximal 4 Personen jeweils ein Projekt für eine profit bzw. non-profit Organisation durch.

Anmerkung: Das Modul Project Work wird im WS 12/13 in dt. Sprache durchgeführt.

Bitte beachten Sie auch die Anmerkungen im Feld "Kommentar"!

* die Studierenden bewerben sich schriftlich für eines der ausgeschriebenen Projekte
* 2 Tage Intensiv-Workshop zu Projektmanagement, inkl. Erarbeitung der Grundlagen für das eigene Projekt
* Auftragsklärung mit dem Auftraggeber (und Feedback durch die Dozenten)
* Projekthandbuch erstellen, laufende Überbeitung, Projektsteuerung, Zwischenberichte
* laufendes Coaching für die Projektteams durch die Dozenten
* Feedback zum abschließenden Bericht durch die Dozenten
* Präsentation der Ergebnisse vor dem Auftraggeber
* schriftlicher Projektbericht für den Auftraggeber
* Reflexion zu Entwicklungsstufen des Projekthandbuchs

Die Studierenden
* können die Methoden des Projektmanagements auf konkrete Projekte anwenden,
* verstehen, wie eine Auftragsklärung mit dem Auftraggeber durchgeführt wird, und sind in der Lage dies selbständig zu tun,
* kommunizieren professionell mit dem Auftraggeber,
* planen ein Projekt, führen dieses durch und präsentieren die Ergebnisse (mündlich und schriftlich) dem Auftraggeber
* erfassen die besondere Situation des Auftraggebers und definieren damit einen klaren Projektauftrag,
* kennen die verschiedenen Rollen in Projekten und verstehen, welche Konflikte daraus entstehen können,
* kennen die Instrumente um ein Projekt zu steuern, können diese anwenden und Abweichungen entsprechend argumentieren,
* sind in der Lage als Team zu arbeiten und Konflikte im Team zu bearbeiten.

The following conditions need to be met prior to registering for the module exam:

• successful completion of all first year full-time programme modules

Additionallly:
For students who started their studies in 2008:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

or, alternatively,

• BEC II certificate

For students starting their studies in 2009:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

Ziel der Lehrveranstaltung ist die Bearbeitung eines konkreten Projekts.
Dies bedeutet, dass sowohl Auftragsklärung wie auch Präsentation der Ergebnisse i.d.R. beim Kunden stattfinden. Hierzu ist eine entsprechende Flexibilität notwendig, um sich auf die zeitlichen Möglichkeiten der Ansprechpartner einzustellen.
Ebenso werden die Coachings für jede Gruppe spezifisch gestaltet werden. Dies bedeutet, dass nicht alle Coachings im Zeitfenster am Freitag Nachmittag stattfinden können.