Dieses Modul beinhaltet eine systematische Einführung in die Denkweise des modernen Marketingmanagements. Die Studierenden erhalten ein fundiertes Grundverständnis der Aufgaben und Ziele einer marktorientierten Unternehmensführung sowie die dazugehörigen, praxisorientierten Instrumente und Methoden.

• Einführung in die marktorientierte Unternehmensführung
• Consumer Behavior / Kaufverhalten
• Marktforschung
• Strategisches Marketingmanagement
• Produktpolitik
• Preispolitik
• Distributionspolitik
• Kommunikationspolitik

Interaktive Vorlesung mit theoretischen Inputs, zahlreichen Fallbeispielen aus der unternehmerischen Praxis zur besseren Verdeutlichung und Interpretation sowie Gruppendiskussionen, die zur kritischen Reflexion anregen sollen.

Die Studierenden sind mit den grundlegenden Aufgaben und Zielen der marktorientierten Unternehmensführung vertraut. Darüber hinaus verfügen sie über ein integratives Marketingverständnis, das es ihnen erlaubt ihr erworbenes Basiswissen erfolgreich in die Praxis zu transferieren und auf unternehmerische Problemstellungen anzuwenden.

The cross faculty elective consists of courses offered by coursera (https://www.coursera.org/). Coursera is a global platform for online learning and career development that offers anyone, anywhere, access to online courses and degrees from leading universities and companies.The University of Liechtenstein has partnered with Coursera to offer our students online courses from other leading universities.

The cross faculty elective "Negotiation, Mediation and Conflict Resolution" consists of two online courses and a final classroom course :

• Negotiation Fundamentals (online)
• International and Cross-Cultural Negotiation (online)
• Course assessment (classroom)

You can complete these courses flexibly at a time of your choosing, allowing you to tailor your learning to your own schedule and individual needs. As this is a pilot project, we are particularly interested in your participation and feedback. Your experiences and opinions are crucial for evaluating the integration of online courses into future semesters. As part of the assessment, your feedback will be collected to help us evaluate and potentially implement similar offerings in the future. We would be delighted if you seize this unique learning opportunity and help us shape the future of our educational programs.

All parts of this course are free of charge.

You will learn the negotiation fundamental skills and tools thanks to the first Course.

With the second course you we will enable you to develop better cross-cultural anticipation and flexibility when you face a negotiation - both key skills in an international environment.

In the third classroom course, you will reflect on and consolidate what you have learnt in the two online courses.

Successfull completion of the two online course
Self-reflection during final course (compulsory attendance)

This specialization is provided through Coursera and is offered by the University of California, Irvine.

Project management has been proven to be the most effective method of delivering products within cost, schedule, and resource constraints. This intensive and hands-on series of courses gives you the skills to ensure your projects are completed on time and on budget while giving the user the product they expect. You will gain a strong working knowledge of the basics of project management and be able to immediately use that knowledge to effectively manage work projects. At the end of the series you will be able to identify and manage the product scope, build a work breakdown structure, create a project plan, create the project budget, define and allocate resources, manage the project development, identify and manage risks, and understand the project procurement process.

Instructor: Margaret Meloni, MBA, PMP (University of California, Irvine)

Project Management Principles and Practices

This specialization is a precursor to the Applied Project Management Certificate also offered by the University of California, Irvine and originally consists of four courses, three of which are relevant for this FU.

This FU consists of 3 courses:
Course 1: Initiating and Planning Projects
Course 2: Budgeting and Scheduling Projects
Course 3: Managing Project Risks and Changes

The course starts on 16th September 2024.
The course must be completed by 20th December 2024.

All parts of this course are free of charge.

Online courses

• Define a project’s scope and write a project plan
• Build a work breakdown schedule
• Create a project budget
• Identify and manage risks

see the course descriptions

Attenance min. 80% mandatory

Grading

Im Grundlagenstudio – Entwerfen im räumlichen Kontext werden Grundlagen des architektonischen Entwerfens im räumlichen Kontext vermittelt. Im Verlauf des Semesters werden anhand von Analyse- und Entwurfsaufgaben architektonische Fragestellungen im räumlichen Kontext mehrerer Gebäude bearbeitet. Die Studierenden erhalten
grundlegende Kenntnisse über Raumbezüge zwischen Gebäuden, über den Umgang mit Privatheit und Öffentlichkeit, über verschiedenen Formen von Dichte, über Aufenthalts- und Lebensqualitäten, über die Anordnung gemischter Raumprogramme und deren Wechselwirkungen sowie über Freiraumqualitäten und den Bezug auf einen grösseren urbanen Kontext.

Angeleitete Projektarbeit im Entwurfsstudio.
Eine Seminarwoche zum Projektschwerpunkt ist integrativer Bestandteil des Entwurfsstudios.

Nach erfolgreichem Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage

Erfolgreiche Absolvierung der Module «Grundlagenstudio: Vom Objekt zum Raum» und «Grundlagenstudio: Vom Raum zum Gebäude»

Minimum 75% Anwesenheitspflicht, kontinuierliche Abgaben, Zwischen- und Abschlusspräsentation.
Die Abschlussnote errechnet sich nach der Notengewichtung folgender Komponenten: Entwurfsprojekt (80%) und Schlusspräsentation (20%).

Für die Anmeldung zum Modul Research Methods II muss das Modul Research Methods I erfolgreich absolviert sein.

Im Modul werden bestehende komplexere, hybride Gebäude untersucht und analysiert. Anhand von Bestandsunterlagen (Pläne, Dokumentationen, Kalkulationen,...) zum Gebäude sowie einer Besichtigung vor Ort werden praktische Beispiele kritisch analysiert sowie "Best-Practice-Projekte" vorgestellt. In Gesprächen mit Fachdozenten werden die eigenständig entwickelten Erklärungen zur Wirkung und Tauglichkeit der Konstruktionen dargestellt und diskutiert. Im Zentrum steht eine ganzheitliche Betrachtung des Gebäudes, in der alle Bauteile ihre Funktionen erfüllen und im Zusammenspiel den gewünschten architektonischen Ausdruck definieren und auszudrücken vermögen. Arbeitsabläufe, Arbeitsweisen, Techniken, disziplinare Vernetzungen, planerische Abhängigkeiten und rechtliche Rahmenbedingungen sollen vermittelt und Optimierungspotential diskutiert werden. Die Gewichtung der Betrachtung und Analyse liegt beim Bauen im Bestand.

angeleitetes Praktikum, Experiment, Modell, Plan, Projektarbeit, Recherche, Reflexion, Skizze, Übung, Visualisierung, Diskurs, Exkursionen, Exzerpieren, Foto, Zeichnung

Modulnote = Lehrveranstaltungsnote, die ermittelt wird aus:
Fachprojekt, Übungen, Mitarbeit im Unterricht; 70% Anwesenheitspflicht, prüfungsimmanent

Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen

Präsentation, Fallstudienanalyse

Die Teilnehmenden lernen die grundlegenden logistischen Konzepte, Strategien und Philosophien in der Beschaffung, Produktion, Planung und Distribution, sowie die Umsetzung dieser Konzepte und Strategien kennen. Es geht dabei insbesondere um die Erkenntnis, dass in der Logistik der Systemgedanke und die Vernetzung von Anlagen, Informationen und Materialflüssen einen hohen Stellenwert haben. Die Studierenden verstehen Logistik als Querschnittsfunktion über unterschiedliche Unternehmens- und Wirtschaftsbereiche und erkennen die hohe Vernetzung verschiedener Methoden und Instrumente. Sie werden in die Lage versetzt, verschiedene Logistiksysteme und ihre Komponenten zu identifizieren, zu analysieren und hinsichtlich ihrer Einsatzmöglichkeiten zu bewerten. Sie können die Systembestandteile differenzieren und ansatzweise Stärken und Schwächen in Realsystemen erkennen.

Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen

Präsentation, Fallstudienanalyse

differences between journalism and public relations, corporate communication, basics of PR: from press release to press conference, storytelling

• erkennen Grenzen zwischen Marketing und PR
• erkennen Gemeinsamkeiten in Journalismus und PR (Relevanzkriterien, Wahrheitspflicht usw.)
• erkennen Trennendes in Journalismus und PR (objektiv/Interessen)
• erläutern nach Betriebsbesuch, wie internationale Konzernkommunikation funktioniert
• Führen in Gruppenarbeit eine PR-Kampagne von der Medienmitteilung bis zur Durchführung einer Medienkonferenz und Onlinebegleitung aus
• identifizieren Regierungs-PR in internationaler Berichterstattung (USA, Syrien, Ukraine, Russland,...)
• entwickeln Thesen für ein NGO-Konzept
• beurteilen konkrete vergangene Krisen auf gelungene7misslungene Konzernkommunikation