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Social Competence
  • eine gemeinsame Atelier-Atmosphäre zu kultivieren.
  • Lernmaterialien und Material selbstständig zu organisieren.
  • unterschiedliche Meinungen und Arbeitsstile zu tolerieren.
  • Probleme sinnvoll in Aufgaben aufzuteilen, an ihnen zu arbeiten und sich innerhalb der Gruppe gegensei-tig zu unterstützen.
  • sich gegenseitig beim Erreichen der Ziele zu unterstützen und gemeinsame Lösungsstrategien zu entwi-ckeln.
  • ihre eigene Leistung und die Leistung anderer zu klassifizieren.
Methodological Competence
  • die erlernten künstlerischen Methoden und Techniken der Darstellung sowie des Modellbaus eigenständig und gezielt in ihren kreativen Arbeiten anzuwenden.
  • räumliche Situationen zeichnerisch zu entwickeln und einheitlich abzubilden bzw. in ein Modell umzuset-zen.
  • unterschiedliche Zeichen- und Skizziertechniken in eigenen Entwürfen und künstlerischen Projekten anzuwenden.
  • eine gestellte Aufgabe effizient innerhalb des Zeitrahmens zu erfassen und bearbeiten.
  • die erlernten Darstellungsmittel selbständig anzuwenden.
Professional Competence
  • eigene kreative Arbeiten mittels unterschiedlicher bildnerischer, plastischer und digitaler Gestaltungs-techniken zu kommunizieren.
  • einfache Geometrien und Perspektiven zu beschreiben und zu erstellen.
  • durch das freihändige Zeichnen ihre Fähigkeit zur Beobachtung, Analyse und Abstraktion räumlicher Zu-sammenhänge zu beweisen.
  • fiktive räumliche Situationen zeichnerisch zu entwickeln und konsistent abzubilden.
  • die Grundlagen des Arbeitens mit Modellbau-Maschinen und Materialien zu beherrschen.
  • unterschiedliche Methoden und Techniken der Darstellung sowie des Modellbaus zu kennen.
  • zur Verstärkung der Projektidee die entsprechenden Materialien und Techniken auszuwählen.
  • Grundwissen in der CAD-Anwendungen als Voraussetzung für das Entwerfen, Konstruieren und Gestalten mit computerbasierten Werkzeugen anzuwenden.
  • die grundlegenden theoretischen und methodischen Hintergründe des Arbeitens mit CAD-Anwendungen zu verstehen.
  • Arbeitsprozesse und Darstellungsmethoden zu beschreiben.
  • Pläne mit unterschiedlichen Architektur-Darstellungsformen zu zeichnen.
  • gut strukturierte Pläne und Zeichnungen in CAD-Programmen zu erstellen.
Personal Competence
  • carry out tasks with a high degree of autonomy.
  • situate their own work in the context of resource scarcity, climate change and responsibility towards the environment and society.
  • ask subject-related questions and put them in the context of what they have already learned.
Social Competence
  • organise and structure learning materials and equipment independently.
  • tolerate different opinions and working styles and to represent and argue their own.
  • assess their own performance and the performance of others.
  • divide problems into meaningful tasks and develop and argue solution strategies independently or in groups.
Methodological Competence
  • realise the task efficiently and effectively within time and with the resources available.
  • give a high-quality presentation of the final result.
  • present and defend the results of tasks convincingly.
Professional Competence
  • understand the basics of conceptual thinking and the terminology necessary for a critical discussion of urban design.
  • understand and evaluate central concepts and arguments of urban design discourses.
  • understand sustainable urban design approaches in a critical environment and translate theoretical concepts for urban design practice.
Personal Competence
  • ask subject-related questions and put them in - situate their own work in the context of resource scarcity, climate change and responsibility towards the environment and society.
Social Competence
  • collaborate in teams and support each other during the learning process.
Methodological Competence
  • analyse material ecology for specific professional project demands.
  • analyse environmental impacts.
  • analyse material evaluation.
  • analyse the application of design strategies.
  • analyse waste management and the use of certification systems.
  • make sustainable decisions when selecting materials.
  • apply environmentally-friendly design strategies and promote sustainable construction methods.
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