The module aims to educate the students in finding creative ways to plan and execute small and medium sized projects. The seminar attendees will create teams up to a maximum of 5 members and find a suitable project-idea which can be implemented within the semesters time frame. In a next step a project plan based on agile project management methods will be created and presented. The following weeks will be used to execute the to-dos as defined in the plan. Intermediate presentations will monitor the project quality. The groups will show their project results in a final presentation which is also the final examination.

During the seminar the tutor will act as a coach and mediator for the teams. Since the module is focused on the projects itself there will be only minimal theoretical lecturing. For planning and documentation a web-based project management tool will be provided. Students will be introduced to the software by the tutor.

After completion of the module, the students have at their disposal practical experiences in handling a consulting project in the area of corporate finance and in associating with clients from industry and business. In the course of the assignment, they utilize a range of procedures and techniques incorporated in the discipline and apply theoretical insights to practical solutions, so that they are directly prepared for their professional life. In addition, they master professional project assignment and presentation techniques and are trained to function in a team. They are also able to assume responsibility within the team, to coordinate team assignments while taking into account the interest of the business.

The learning goals of the course are:

• Applying adequate problem-solving techniques
• Recognizing customer-specific core problems
• Utilising learned methods and procedures in the discipline in a structured manner to solve a practice-oriented problem.
• Communicating professionally with the client
• Mastering professional presentation profiles
• Comprehensibly presenting results of the consulting assignment to a panel of experts
• Organising themselves into a team and assigning various roles

The following conditions need to be met prior to registering for the module exam:

• successful completion of all first year full-time programme modules
• successful completion of second year full-time programme modules (without professional experience modules) amounting to at least 35 credit points

Additionallly:
For students who started their studies in 2008:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

or, alternatively,

• BEC II certificate

For students starting their studies in 2009:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

Exception for the academic year 2009/2010:
For students starting their studies before WS 2008/2009 no formal prerequisites.

Die Veranstaltung dient dazu, die Studierenden der Betriebswirtschaft und der Wirtschaftsinformatik mit den grundlegenden wirtschaftlichen Zusammenhängen und Gesetzmässigkeiten in Volkswirtschaften und einzelnen Unternehmen vertraut zu machen.

Dazu gibt sie einen Einblick in die Kerngebiete der Volkswirtschaftslehre (hier liegt der Schwerpunkt auf der Mikro- und Makroökonomik und wird ergänzt durch ausgewählte Probleme der Aussenwirtschaft und der Finanzwissenschaft). Die Studierenden lernen die Idee von mikro- und makroökonomischen Marktgleichgewichten kennen und entwickeln eine Sensibilität für Phänomene, die Marktgleichgewichte stören können.

Sie gibt ausserdem einen Einblick in die Kernfragen der Betriebswirtschaftslehre, indem sie Modelle über Management, Unternehmung und Umwelt (Allgemeine Umwelt, Wettbewerbsumwelt und Anspruchsgruppen der Unternehmung) sowie ausgewählte Überblickprobleme der Betriebswirtschaftslehre vorstellt.

1. Einführung in die Volkswirtschaftslehre

• Interaktive Vorlesung
• Interaktive Übungen und Kurzreferate

2. Grundlagen des Managements

• Interaktive Vorlesung, Übungen im Zweierteam, Impulsreferate und Fallstudien in Gruppen

Nach Abschluss des Moduls kennen die Studierenden wichtige thematische Grundlagen der Wirtschaftswissenschaften.

Sie können die zentralen volkswirtschaftlichen Probleme analysieren und zentrale volkswirtschaftliche Konzepte in einen anwendungsbezogenen Zusammenhang einordnen. Die Studierenden sind in der Lage, mit dem volkswirtschaftlichen Vokabular zu argumentieren und können volkswirtschaftliche Daten aus der Wirtschaftsstatistik interpretieren und einordnen. Die Studierenden sind mit üblichen Lern- und Arbeitstechniken vertraut und können sich vertieftes volkswirtschaftliches Wissen selbständig erarbeiten.

Die Studierenden sind ausserdem in der Lage, die Zusammenhänge zwischen Management, Unternehmung und Umwelt zu erklären. Sie können die Beziehungen zwischen der Unternehmung und ihren Anspruchgruppen erläutern und wissen um die besondere Bedeutung der gesellschaftlichen Verantwortung der Unternehmung.

Die theoretische Basis befähigt die Studierende, Lösungen für Probleme zu erarbeiten, welche durchaus den Anspruch der praktischen Umsetzbarkeit haben.
Durch das Bearbeiten von Fallstudien in Gruppen lernen die Studierenden, sich in eine Gruppe zu integrieren und gemeinsam zielgerichtet zu arbeiten.

>Spoken and written communicative competence in various everyday situations.
>Cultural competence

Interactive teaching

>Developing basic communicative competence
>Cultural competence
>Grammar and vocabulary
>Learning strategies

The modules in "German as a Foreign language" deepen the competences acquired throughout the introduction week. They can also be chosen independently.

The “Introduction week” at Hochschule Liechtenstein introduces students to living in Liechtenstein and studying at Hochschule Liechtenstein.
The main goals are:
>Meeting other international students and the International Office team at Hochschule Liechtenstein
>Finding your way around the university
>Finding your way around the local area and introducing you to important institutions
>Building a foundation level of passive and active command of German
>Introducing you to life and culture in the Liechtenstein region
Please register for the Introduction week through the International office.

This module serves manifold competences: As a doctoral consortium it aims at deepening both, methodological and professional research skills of the students. In addition, it is designed to foster the international profile of their work.

Students' participating in a doctoral consortium, therein share both the main contents of and progress in their own researches. Moreover, they benefit from listening to the other students' experiences and results and receive valuable feedback of the supervisors, consortium chairs and student participants.

The primary objective of the doctoral consortium is to present and defend the PhD students' research in a competitive and international scientific environment.

The students will be assessed in this module through:

• Competitive Selection Process of the doctoral consortium
• Research paper submitted to the doctoral consortium
• Assessment by the Professors discussing the proposal at the doctoral consortium

Module availability:
On application at an internationally renown doctoral consortium.

Teil Finanzbuchhaltung

• Systematik und Grundlagen der Buchführung
• Verbuchung von laufenden Geschäftsfällen
• Verbuchung von Abschreibungen, Forderungsbewertungen, Wareneinsatz, Rechnungsabgrenzungen, Rückstellungen und Rücklagen
• Umbuchungen im Zusammenhang mit der Erstellung des Jahresabschlusses (der Jahresrechnung)

Teil Bilanzierung

• Bilanzerstellung
• Bilanz
• Gewinn- und Verlustrechnung (Erfolgsrechnung)
• Anhang und Lagebericht (Jahresbericht)
• Jahresabschluss (Jahresrechnung)
• ergänzende Jahresabschlussinstrumente
• einfache Fallstudien zum Jahresabschluss (zur Jahresrechnung) und zur Bilanzanalyse

Interaktive Vorlesungen mit Übungen plus Planspiel (Gruppenarbeit)

Am Ende des Moduls Finanzbuchhaltung und Bilanzierung kennen die Studierenden die notwendigen Arbeitstechniken der externen Rechungslegung nach nationalem Recht. Die Finanzbuchhaltung stellt inhaltlich die Voraussetzung für die Bilanzierung dar.

Die Studierenden kennen die Grundlagen der Buchführung und sind in der Lage, selbständig Geschäftsfälle richtig zu verbuchen sowie nötige Umbuchungen im Zusammenhang mit der Erstellung des Jahresabschlusses (der Jahresrechnung) vorzunehmen. Sie erklären die Auswirkungen von einzelnen Buchungssätzen auf den Erfolg des Unternehmens und können vorgegebene Aufgabenstellungen im Zusammenhang mit der Erstellung des Jahresabschlusses (der Jahresrechnung) lösen. Durch das Planspiel verstehen die Studierenden die Zusammenhänge zwischen Finanzbuchhaltung, Kostenrechnung, Investition, Finanzierung und Bilanzanalyse. Zusätzlich können die Studierenden zwischen den einzelnen Themenbereichen differenzieren und selbst ermittelte Lösungen überprüfen.

Weiters können die Studierenden wichtige Begriffe der Bilanzierung wie zB Rückstellungen von Rücklagen unterscheiden, erläutern und verbuchen sowie vorgegebene Aufgabenstellungen selbständig lösen.
Durch den vertieften Einblick im Unterricht verstehen sie die Funktionen des Anlage-, Verbindlichkeiten-, und Rückstellungsspiegels sowie der Eigenkapitalveränderungsrechnung. Die Studierenden sind fähig, die jeweiligen wesentlichen Merkmale dieser ergänzenden Jahresabschlussinstrumente zu charakterisieren.

Im Modul Finanzbuchhaltung und Bilanzierung üben die Studierenden, gängige Lern- und Arbeitstechniken auf abstrakte Inhalte anzuwenden, so dass sie an die selbständige Erarbeitung von Wissen aus Lehrbüchern und sonstigen einschlägigen wissenschaftlichen Publikationen herangeführt werden.

Die Studierenden üben in der Kontaktzeit des Moduls das fristgerechte und vollständige Erledigen von Aufgabenstellungen (zB geschlossene Hauptbuchbeispiele, Erstellung eines Jahresabschlusses). Durch die eigenständige Vor- und Nachbereitung des Lernstoffes im Selbststudium lernen die Studierenden, ihre eigenen zeitlichen Ressourcen dem Schwierigkeitsgrad der jeweiligen Aufgabenstellungen entsprechend einzuteilen.

Das Unternehmensplanspiel "Rechnungswesen" trägt massgeblich zur Entwicklung von Teamfähigkeit bei, indem die aus den unterschiedlichen sozialen und regionalen Lebensumfeldern stammenden Studierenden in Gruppen zusammenarbeiten.

• Grundbegriffe der ERP-Systeme
• Architekturen von ERP-Systemen
• Management von ERP-Systemen
• SAP Financials
• SAP Logistics
• Prozesse im SAP R/3

Interaktive Vorlesung, Übungen, Fallstudien

Die Studierenden verfügen über ein breites Wissen bzgl. der Anwendung und des Managements von Informationssystemen. Sie kennen die marktüblichen Softwareprodukte und lernen den Umgang mit ERP-Systemen anhand des SAP R/3 kennen. Sie kennen die dahinter liegenden Konzepte, die über branchenspezifische Referenzmodelle abgebildet werden.

Die Studierenden verfügen über Detailwissen in der computergestützten Umsetzung einzelner betrieblicher Anforderungen von Informationssystemen (Finanzmanagement, Vertrieb und Logistik), welche eine betriebswirtschaftliche Basis für das Management von Informationssystemen schaffen.

Die Studierenden können ERP-Systeme (Enterprise Resource Planning) für das Management der betrieblichen Ressourcen in einzelnen Funktionalbereichen verwenden.

The following conditions need to be met prior to registering for the module exam:

• successful completion of all first year full-time programme modules
• successful completion of second year full-time programme modules (without professional experience modules) amounting to at least 35 credit points

Additionallly:
For students who started their studies in 2008:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

or, alternatively,

• BEC II certificate

For students starting their studies in 2009:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

Exception for the academic year 2009/2010:
For students starting their studies before WS 2008/2009 no formal prerequisites.

• Research methodology 1: Basic of research; Philosophical issues
• Research methodology 2: Conceptualization, Operationalization, Measurement
• Literature Research; Critically reviewing the literature
• Designing management research (overview methods qualitative; quantitative)
• Qualitative field research
• Quantitative field research
• Quantitative methods: Sampling
• Quantitative methods: Data collection using questionnaires, interviews and observation
• Quantitative methods : Research Design
• Presentation Groupwork

Lecture with integrated practical exercises

The course provides students with the methodological background for collecting empirical data.

By the end of the course students should

• be able to transform a relative vague term of ordinary language into precise objects of study with well-defined and measurable meanings
• appreciate what a literature reviews in research entails and why it is necessary
• understand and evaluate different sources of information
• learn about different style of research (qualitative, quantitative)
• know major components of both styles
• identify the main issues to consider when preparing qualitative data for analysis
• learn about conducting qualitative field research
• Identify Strengths and Weaknesses of Qualitative Field Research
• understand the need for sampling in management research
• be aware of a range of probability and non probability techniques
• understand the advantages and disadvantages of questionnaires as a data collection method
• be able to classify research interviews in order to understand the purpose of each type
• understand the role that observation may play as a data collection method
• understand the importance of having thought carefully about the research design

The following conditions need to be met prior to registering for the module exam:

• successful completion of all first year full-time programme modules
• successful completion of second year full-time programme modules (without professional experience modules) amounting to at least 35 credit points

Additionallly:
For students who started their studies in 2008:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

or, alternatively,

• BEC II certificate

For students starting their studies in 2009:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

Exception for the academic year 2009/2010:
For students starting their studies before WS 2008/2009 no formal prerequisites.

Linear Regression Model

• Introduction to Basic Estimation Methods and Properties
• Model Assumptions, OLS Estimation and Hypothesis Testing
• Goodness of Fit Tests, Heteroskedasticity and Endogenous Regressors: GLS and TSLS

Introduction to Time Series Analysis
Introduction to gretl and analysing quantitative data in gretl

Lecture with integrated exercises

The course provides students with the tools to understand empirical research and to appropriately use econometric techniques. By the end of the course students should

• have a solid understanding of the classical linear regression model and its application to cross-section data
• understand how regression analysis may be used to fit time-series models using stationary time series
• have an appreciation of the difficulties that arise in the application of regression analysis to nonstationary time series
• understand empirical research and appropriately use econometric techniques
• have a grasp of using gretl to fit economic models

The following conditions need to be met prior to registering for the module exam:

• successful completion of all first year full-time programme modules
• successful completion of second year full-time programme modules (without professional experience modules) amounting to at least 35 credit points

Additionallly:
For students who started their studies in 2008:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

or, alternatively,

• BEC II certificate

For students starting their studies in 2009:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

Exception for the academic year 2009/2010:
For students starting their studies before WS 2008/2009 no formal prerequisites.

Finanzmathematik
Lineare Algebra
Differentialrechnung

Interaktive Vorlesung mit Anwendungen und Übung

Am Ende des Moduls kennen die Studierenden die zentralen wirtschaftsmathematischen Techniken, welche in vielen wirtschaftlichen Anwendungen eingesetzt werden. Sie können die behandelten Konzepte korrekt und zielgerichtet anwenden, die so gewonnenen Resultate im Kontext deuten und die Aussagekraft von mathematischen Modellen im Zusammenhang mit der Planung wirtschaftlicher Tätigkeiten bzw. der Herleitung wirtschaftswissenschaftlicher Gesetze kritisch prüfen.
Die Studierenden bauen Fähigkeiten auf, in einem wissenschaftlichen Umfeld rational zu argumentieren. Ausserdem üben sie, übliche Lern- und Arbeitstechniken auf abstrakte Inhalte anzuwenden, so dass sie an die selbstständige Erarbeitung von Wissen aus wissenschaftlichen Publikationen herangeführt werden.