• Benefits of Enterprise Systems
• Life-Cycle of Enterprise Systems (esp. design and implementation, success factors, knowledge transfer, and training)
• Enterprise Resource Planning Systems (especially in the area of Financial Accounting, Management Accounting, Procurement, Manufacturing, and Sales and Distribution).
• Customer Relationship Management (esp. Strategies in CRM, Tools and Methods, components of CRM systems).
• Supply Chain Management (Logistics, Warehousing)
• Latest technological developments (esp. In-Memory-Computing, Cloud-Computing, Mobile Devices)
• Case Study: Enterprise Processes in SAP

Lecture

Inskription ab WS23/24
Diese Zugangsvoraussetzungen:

• Für die Anmeldung zu Modulen der Vertiefungsrichtung müssen die Module Statistik, Wirtschaftsmathematik und English I erfolgreich absolviert sein.
• Zusätzlich muss für die Anmeldung zur Vertiefung IMIT das Modul Informationssysteme erfolgreich absolviert sein.

Inskription vor WS23/24
Entweder obige Zugangsvoraussetzungen oder:

• Für die Anmeldung zu Modulen der Vertiefungsrichtung müssen Module im Umfang von mindestens 45 ECTS Credits aus dem ersten Studienjahr und zusätzlich das Modul English I erfolgreich absolviert sein.
• Wahlfächer bleiben für diese Regelungen vollständig ausser Betracht.

The MILSA mentoring program provides guest students with the opportunity to develop their intercultural awareness and intercultural learning as students and future professionals. The program is offered twice yearly with a duration of one semester. It starts during the Introduction Week.
The mentoring program provides an immersive intercultural learning experience in an international location. Students' learning is supported by arrival and departure workshops, and by interviews and guided blog writing during their stay at the University of Liechtenstein. The mentor is a lecturer of the University of Liechtenstein.
The pre-departure workshop introduces students to explore aspects of intercultural learning and helps them prepare for their experience in a different society and culture.
During the semester, students will talk to the mentor during a personal interview and write guided blog contributions about their intercultural learning. They stay in contact and complete group task together. Shortly before their return home, students meet with the mentor in a departure workshop to discuss and reflect upon their experiences and the importance of their intercultural learning for their future professional lives.
The subject includes content on notions of culture, interculturality, intercultural learning,
stereotypes, identities, cultural practices, and reflection and reflective writing.
The First Steps in Intercultural Learning Workshop is held during the Introduction Week. This workshop provides essential content, discussion and activities to prepare students for their intercultural learning, international experience and to guide their completion of assessment tasks.
The Departure Workshop takes place at the end of the semester and allows the students to reflect on their experience, particularly their intercultural learning and its
application to their future professional lives. Students also present their group assignment.

Workshops, discussions, writing blog contributions, Skype interview, online survey

• To acquire and improve intercultural learning skills
• To reflect on expectations for study abroad
• To reflect on and discuss experiences while studying abroad; to reflect on the
• behaviours and values in the host and home cultures
• To practice observation and reflection in writing and in conversation
• To reflect on one's use of the language of the host country and other languages used during study abroad
• To encourage students to think about the study abroad experience in terms of their professional life

Assessment tasks:

• Attending the First Steps in Intercultural Learning and Coming Home workshops
• Writing three blog contributions
• Completing one peer group task
• Filling in online survey

Compulsory attendance 100%

Grading

cross-faculty course:
Rules for registration: www.uni.li/cross-faculty

Das Handwerk der Architektur setzt die Beherrschung von Beobachtung, Analyse, zeichnerischer Reproduktion als auch interdisziplinärer Kommunikation von bereits Vorhandenem oder erst Erdachtem voraus. Im Modul Werkzeuge und Methoden 1 werden den Studierenden die grundlegenden Kommunikationswerkzeuge der Zeichnung sowie der plastischen Reproduktion vermittelt, welche den Bogen von der Handskizze über die computerbasierte Plandarstellung bis hin zum physischen Modellbau spannen.

siehe nachfolgende Lehrveranstaltungen

Die Lernergebnisse und zu erwerbenden Kompetenzen dieses Moduls ergeben sich aus den nachfolgend beschriebenen
Lehrveranstaltungen.

Nach erfolgreichem Abschluss des Seminars sind die Studierenden in der Lage

Die Abschlussnote wird errechnet aus den Noten der beiden Lehrveranstaltungen mit einer Gewichtung von jeweils 50%. Ein erfolgreicher Abschluss setzt zudem voraus, dass in beiden Lehrveranstaltungen jeweils mindestens die Note 4.0 erreicht wurde. Modalität siehe Lehrveranstaltung.

Students explore theoretical foundations of environmental issues, sustainability, policy, ethics and ecological systems to develop a deep understanding of environmental challenges and solutions at local, national and global levels. The course covers key topics such as environmental systems thinking, ecological principles, environmental ethics and philosophy, environmental policy and governance, sustainability science, environmental justice and equity, climate change and adaptation, environmental economics, risk assessment and management, global environmental issues, interdisciplinary
approaches.

Lecture with provision of specialised literature and lecture notes.
Self-study of own notes and documents provided.

After successful completion of the course, students will be able to

Written or oral examination (to be announced at the beginning of the course)

submissions can be done in German

The sustainable operation within a complex architectural or urban environment is critically analysed and applied. The Bachelor’s Thesis students take part in one of the Advanced Studios within the Bachelor´s degree programme. The thesis includes a developed hypothesis which is verified (or falsified) within the context of a design project.

Guided project work in the design studio. A seminar week focussing on the studio topic is an integral part of the design studio.

After successful completion of the course, students will be able to

Successful completion of all four foundation studios and one Advanced Studio within the Bachelor's degree programme.

Minimum 75% compulsory attendance, continuous assessment, midterm and final reviews.
The final grade is calculated according to the weighting of the following components: design project (60%), final presentation (20%) and thesis book (20%).

The Bachelor's Thesis comprises the design and production of the Bachelor's thesis book, in which the entire research and design process of the design project is documented. The formal aspects of the Bachelor's Thesis are described in the Bachelor's Thesis regulations. The thesis book can be written in German or English.

• Konkretisierung und Bearbeiten eines Forschungsproblems, ausgedrückt anhand einer Forschungsfrage.
• Entwicklung einer Problemlösung zur definierten Forschungsfrage anhand der wissenschaftlichen Methodik des Faches.
• Eigenständige Literaturrecherche, Auswertung, Diskussion und Abgrenzung der Literatur.
• Diskussion mit dem Gutachter / der Gutachterin über methodische und inhaltliche Fragen zur Lösung der Forschungsfrage.
• Eigenständiges Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit.
• Präsentation des eigenen Forschungsvorhabens und der Ergebnisse.
• Verteidigung der Thesis und Fachdiskussion mit der Prüfungskommission.

Für die Anmeldung zum Modul Bachelorthesis muss das Modul Research Methods II erfolgreich absolviert sein.

Für die Anmeldung zur LV "Erstellung BT" wird das im Modul Research Methods II erstellte und durch den/die Gutachter/in und die Studienleitung freigegebene Exposé als Grundlage herangezogen.

Falls Sie ein verändertes Exposé als Basis ihrer BT verwenden möchten, ist ein erneuter Freigabeprozess notwendig. Dieser muss spätestens bis zur Anmeldefrist des Moduls abgeschlossen sein. Der Prozess ist durch den Studierenden anzustossen und zu betreiben. Bitte kontaktieren Sie in diesem Fall umgehend die Modulleitung.

Studierende melden sich eigenständig zum Modul an, die Anmeldung zur Lehrveranstaltung "Erstellung Bachelorthesis" erfolgt durch den Studienservice, wenn ein positiv beurteiltes Exposé vorliegt.

Bachelorthesis: 70% (schriftlich)
Präsentation und Verteidigung: 30% (mündlich vor Gremium)

Die Bachelorthesis umfasst 150'000 - 200'000 Zeichen inkl. Leerzeichen.

Die Angaben zum Umfang beziehen sich auf den Inhalt im Textteil der Arbeit, verstehen sich also immer ohne Abstract, Verzeichnisse, Grafiken, Tabellen, Anhang, etc..

Studierende können sich nur für das Modul selbständig anmelden. Eine Anmeldung für die Lehrveranstaltung "Erstellung" und "Präsentation und Verteidigung" erfolgt in einem zweiten Schritt durch die Studienservices nach Prüfung der Zugangsvoraussetzungen.

Mit gezielten Strategien sozialer Kompetenz und vielfältigen Interventionsmethoden werden Situationen und Kommunikationsprozesse wirksam gestaltet und für ein ressourcenorientiertes Management nutzbar gemacht. Soft Skills gekonnt anwenden zu können, eröffnet neue berufliche und persönliche Perspektiven. Dazu gehört das selbstverantwortliche und erfolgreiche Handeln in unterschiedlichen Rollen und Settings sowie die selbstbewusste und überzeugende Kommunikation mit verschiedensten Menschen und Menschengruppen (Stakeholder). Die Fertigkeit vielfältige Interventionsmethoden effizient und kontextbezogen nutzen zu können, soll verbessert werden, letztlich mit der Zielsetzung kompetent mit Entwicklungs- und Veränderungsprozessen in Organisationen umgehen zu können. Damit soll die emotionale und soziale Intelligenz im (Führungs-)Alltag gefördert und verstärkt genutzt werden.

Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen

Essay, praktische Prüfung (Rollenspiel, Fallstudie)

Essay, praktische Prüfung (Rollenspiel, Fallstudie)

Das Modul Rhetorik & Präsentation umfasst die Schwerpunkte Vorbereitung bzw. Strukturierung von Vorträgen, Visualisierung von Vorträgen, Leitung von Besprechungen, die Instrumente der Argumentation bzw. Verhandlung sowie die emotionsbasierte charismatische Rede. Zur Vorbereitung bzw. Strukturierung von Vorträgen gehören die Vorbereitung an sich, Einstieg, Gliederung und Schluss der freien Rede sowie die nonverbale Kommunikation. Moderne Präsentations- und Vortragstechniken werden unmittelbar eingeübt und erfolgreich angewandt.

Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen

Essay, praktische Prüfung (Rollenspiel, Fallstudie)

In der Veranstaltung werden die grundlegenden Prinzipien der Entscheidungsfindung auf Gütermärkten analysiert. Insbesondere wird erarbeitet, wie private Haushalte bei gegebenen Güterpreisen über die Aufteilung ihres verfügbaren Einkommens entscheiden.

Darüber hinaus wird analysiert, wie sich diese Entscheidungen verändern, wenn es zu einer Änderung im ökonomischen Umfeld kommt, z.B. einer Veränderung des verfügbaren Einkommens oder eines Marktpreises. Ferner wird untersucht, wie Entscheidungen über mehrere Perioden oder unter Unsicherheit und Informationsasymmetrie getroffen werden.

Themen:

• Markt, Budget und Präferenzen
• Nutzen, Entscheidungen, optimale Nachfrage
• Slutzky Gleichung, kompensierende und äquivalente Variation
• Marktnachfrage und Gleichgewicht
• Intertemporäre Entscheidung
• Märkte für Vermögenswerte, Nutzenfunktionen und Wahrscheinlichkeiten,
• Nachfrage nach Versicherungen
• Moralisches Risiko und adverse Selektion

In der interaktiven Vorlesung werden die Grundkonzepte der zu behandelnden Inhalte eingeführt und an Hand von Anwendungen verdeutlicht und interpretiert. Im Unterrichtsgespräch werden die Studierenden animiert, die Lerninhalte anzuwenden, zu übertragen und kritisch zu reflektieren sowie die Stärken und Schwächen der modelltheoretischen Grundlagen herauszuarbeiten.

• Zu jedem Themenschwerpunkt werden Übungsaufgaben bzw. wissenschaftliche Texte bereitgestellt, die den Vorlesungsstoff wiederholen, vertiefen bzw. ergänzen.
• Es wird vorausgesetzt, dass sich alle Studierende zur jeweiligen Veranstaltung in die Übungsaufgaben bzw. in die bereitgestellte Literatur einarbeiten.

Durch Übungssequenzen in der Vorlesung können die Lehrinhalte sofort angewendet und übertragen werden.

Ergänzend werden Übungsbeispiele für das Selbststudium und die vertiefende Vorbereitung auf die Vorlesung angeboten.

Ziel der Vorlesung ist, das methodische Rüstzeug zu vermitteln, das zur Analyse mikroökonomischer Phänomene nötig ist, wie sie in Vorlesungen im späteren Verlauf des Studiums behandelt werden (bspw. Finanzierung, Decision Theory).

Für die Anmeldung zum Modul Volkswirtschaftslehre I muss das Modul Wirtschaftsmathematik erfolgreich absolviert sein.

• Einführung in die Grundlagen des strategischen Managements
• Strategieprozess
• Umfeldanalysen
• Stakeholderanalysen
• Unternehmensanalysen
• Portfolioanalysen
• Generische Strategien
• Strategische Beratungsansätze
• Strategisches Innovationsmanagement
• Strategische Zielsetzungen und Controlling
• Strategische Organisationsentwicklung
• Strategiekommunikation