The sustainable operation within a complex architectural or urban environment is critically analysed and applied. The Bachelor’s Thesis students take part in one of the Advanced Studios within the Bachelor´s degree programme. The thesis includes a developed hypothesis which is verified (or falsified) within the context of a design project.

Guided project work in the design studio. A seminar week focussing on the studio topic is an integral part of the design studio.

After successful completion of the course, students will be able to

Successful completion of all four foundation studios and one Advanced Studio within the Bachelor's degree programme.

Minimum 75% compulsory attendance, continuous assessment, midterm and final reviews.
The final grade is calculated according to the weighting of the following components: design project (60%), final presentation (20%) and thesis book (20%).

The Bachelor's Thesis comprises the design and production of the Bachelor's thesis book, in which the entire research and design process of the design project is documented. The formal aspects of the Bachelor's Thesis are described in the Bachelor's Thesis regulations. The thesis book can be written in German or English.

• Lineare Algebra
• Matrizenalgebra
• lineare Gleichungssysteme
• lineare Optimierung
• ökonomische Anwendungen (Teilbedarfsrechnung, Input-Output-Analyse, …)

• Finanzmathematik
• Zins- und Zinseszinsrechnung
• Äquivalenzprinzip der Finanzmathematik
• Rentenrechnung
• Tilgungsrechnung
• Ermittlung von Effektivzinssätzen (Regula falsi)

• Ein- und mehrdimensionale ökonomische Funktionen
• Wichtige ökonomische Funktionen
• Darstellungsarten mehrdimensionaler Funktionen
• Differentialrechnung
• Ökonomische Interpretation der (partiellen) Ableitung
• Elastizität von ökonomischen Funktionen
• Extremwertberechnung ohne Nebenbedingungen
• Extremwertberechnung mit Nebenbedingungen
• Ökonomische Anwendungen

Vorlesung

This module provides an overview and a comparative analysis of specific building cultures. It defines parameters forming a building culture, provides a historical overview and identifies definitions of building cultures and their role in contributing to the formation of identities. Building cultures are not only assessed according to their architectural output, but also analysed and understood within their social, economic and environmental context. Different Architecture languages must be experienced as part of a general cultural discourse. The course will encourage students to actively investigate the specificities of different cultures, positions and tools as necessary components for a conscious architectural attitude. Beside lectures and excursions the students will be actively participate to the shaping of the module through short presentations and essays.

exercises, research, writing, case study

Paper, Portfolio, exercises, minimum 70% mandatory presence, continuous assessment

In this course, student groups work on solving a current and relevant practical problem in finance. The problem is provided by a project owner, typically a financial services company or a faculty member with practical experience. Students will apply complex theoretical concepts to develop a satisfying solution to the given problem.

• Group project work
• Practical problem-solving in finance
• Collaboration with project owners
• Application of theoretical concepts
• Final project report preparation

• Interactive seminar sessions with multiple presentations.
• Communication with project owners.
• Preparation of a final project report.

After successful completion of the course, students will

Professional competence

• learn to autonomously solve complex practical projects in finance.

Methodological competence

• develop teamwork skills.
• structure projects into manageable packages.
• utilize the abilities of all group members effectively.

Social competence

• enhance discussion and writing skills.
• become a convincing and contributing team member.

Personal competence

• exercise and improve presentation skills.
• become effective communicators.

Technological Competence:

• use project management software.
• apply financial analysis tools.
• utilize digital platforms for collaboration and communication.

.

Modul 1 behandelt die Grundlagen des liechtensteinischen und europäischen Bank- und Finanzmarktrechts. Es bildet damit die Basis für alle weiteren Module. Behandelt werden rechtliche wie ökonomische Aspekte.
Der rechtliche Block umfasst das Aufsichtsrecht ebenso wie zivilrechtliche Grundlagen. Im Mittelpunkt der auf-sichtsrechtlichen Perspektive stehen der Anwendungsbereich des EWR-Finanzmarktrechts sowie die relevante Kernregulierung. Dabei werden die Besonderheiten des unionsrechtlichen Gesetzgebungsverfahrens im Kapital-marktrecht (Lamfalussy II-Verfahren) ebenso wie die europäische Aufsichtsarchitektur vermittelt. Besonderes Au-genmerk gilt dem Zusammenspiel von nationalem und europäischem Aufsichtsrecht sowie der Abgrenzung und Kooperation verschiedener Aufsichtsbehörden (EBA, ESMA, EIOPA, FMA). Ergänzend lernen die Studierenden auch die Grundlagen des liechtensteinischen Verwaltungsrechts und des schweizerischen Finanzmarktrechts kennen. Der zivilrechtliche Teil vermittelt die Grundlagen des Bankgeschäfts (Geschäftsbeziehung zwischen Bank und Kunde, Allgemeine Bankbedingungen, Bankgeheimnis, Einlagengeschäft, Kreditgeschäft und Kreditsicherheiten).
Im ökonomischen Block erhalten die Studierenden einen detaillierten Überblick über die ökonomischen Grundla-gen der Finanzmärkte. Sie werden mit klassischen Finanzmarkttheorien (etwa der Principal-Agent-Theory oder dem Capital-Asset-Pricing-Modell) vertraut gemacht. Zudem werden die wesentlichen Grundlagen des modernen Risikomanagements und der Refinanzierungsmethoden von Banken vermittelt. Abgerundet werden die ökonomi-schen Grundlagen mit den Prinzipien von Corporate Finance und Accounting.

Interaktive Vorlesungen, ergänzt durch Case Studies aus der Praxis; eingehende Diskussion unter Einbeziehung der Studierenden.

Das vermittelte Grundlagenwissen bereitet die Studierenden auf die weiteren Module des Programms vor. Die Studie-renden kennen die relevanten gesetzlichen und theoretischen Grundlagen im Bank- und Finanzmarktrecht. Sie kennen die Aufsichtsarchitektur und die zentralen Steuerungsbereiche der Finanzmärkte. Darüber hinaus erkennen die Stu-dierenden europäische und internationale Zusammenhänge. Als Methodenkompetenz erfahren die Studierenden, wie rechtliche Normen auf dem Gebiet des Bank- und Finanzmarktrechts im EWR zu interpretieren und anzuwenden sind. Die Studierenden kennen die schuld- und sachenrechtlichen Grundlagen des Bankgeschäfts. Die Kombination von zivil- und aufsichtsrechtlichen Themen ermöglicht ein umfassendes Verständnis des Bank- und Finanzmarkrechts.

Communication & psychology: Building successful and sustainable relationships with your internal and external business networks

In the age of digitalization and rapid change, the art of building lasting relationships with clients, customers, builders, colleagues, superiors and employees is more critical than ever to business success. It's not just about delivering first-class work, but also about being a trusted partner and confidante who understands and shares their clients' visions and goals. Relationships are the foundation on which to grow and develop your business.

While tools and technologies evolve, the human factor remains at the core of every business relationship. Knowing the psychology behind trusting relationships and communication situations will therefore allow you to deal more easily with demanding contemporaries in your professional and private lives.

Communication is the key to any successful relationship. Understanding someone's pattern of behavior is the key to successful communication. There are four key types of behavior that define how we interact with and perceive the people around us. By understanding these different behavioral types, you will know how to effectively communicate with each in business (and in life). The simple four-color system allows you to speedily identify a boss or coworker, customer or client, and adjust how you speak, write, and deal with them.

Building and sustaining relationships are also at the heart of organizing communities. The strength of community lies in the strength of the connections that we have with each other. Strong connections empower us to drive real, lasting change.

In this seminar you will learn how to build solid, long-term and trusting relationships with your professional
relationship network, how to "read" your conversation partners using a simple four-color system, so you win them over for your ideas and services. Last but not least, diplomatic yet crystal clear communication can minimize potential problems and conflicts, increase customer satisfaction, and build successful communities.

Methodological mix of input, reflection, group work, role play, …

Participants will be able to ...
o win people and their trust within a very short time,
o convince others of themselves and their ideas, using the concept of the four key behavioral types (profiles), expressed in different colors,
o interact and communicate successfully with their internal and external network partners, based on their respective profiles,
o give positive and negative feedback, depending on the profile of the conversation partner,
o use the best way to word any correspondence when writing to someone with a different profile,
o easily achieve more with the correct language of appreciation,
o find their creative genius for better communication in difficult situations,
o harness the power of resonance - advancing their positions and ideas,
o improve their personal resilience in difficult situations in order to open up new planes of action and achieve their goals with more ease,
o act successfully when relationships get messy and keep good relationships with adversaries,
o learn from the experiences of a career diplomat.

Students will be able to …
o transfer what they have learned in class into situations in their professional and personal lives, and verbalize the relevant strategies.

n/a

Parts of assessment
A: (20%) - Attendance and active participation
B: (20%) - Group presentation during class
C: (60%) - Self-reflection presentation during last module

Compulsory attendance (min. 80%)

Grading
Evaluation with the standard numerical grades

• Konkretisierung und Bearbeiten eines Forschungsproblems, ausgedrückt anhand einer Forschungsfrage.
• Entwicklung einer Problemlösung zur definierten Forschungsfrage anhand der wissenschaftlichen Methodik des Faches.
• Eigenständige Literaturrecherche, Auswertung, Diskussion und Abgrenzung der Literatur.
• Diskussion mit dem Gutachter / der Gutachterin über methodische und inhaltliche Fragen zur Lösung der Forschungsfrage.
• Eigenständiges Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit.
• Präsentation des eigenen Forschungsvorhabens und der Ergebnisse.
• Verteidigung der Thesis und Fachdiskussion mit der Prüfungskommission.

Für die Anmeldung zum Modul Bachelorthesis muss das Modul Research Methods II erfolgreich absolviert sein.

Für die Anmeldung zur LV "Erstellung BT" wird das im Modul Research Methods II erstellte und durch den/die Gutachter/in und die Studienleitung freigegebene Exposé als Grundlage herangezogen.

Falls Sie ein verändertes Exposé als Basis ihrer BT verwenden möchten, ist ein erneuter Freigabeprozess notwendig. Dieser muss spätestens bis zur Anmeldefrist des Moduls abgeschlossen sein. Der Prozess ist durch den Studierenden anzustossen und zu betreiben. Bitte kontaktieren Sie in diesem Fall umgehend die Modulleitung.

Studierende melden sich eigenständig zum Modul an, die Anmeldung zur Lehrveranstaltung "Erstellung Bachelorthesis" erfolgt durch den Studienservice, wenn ein positiv beurteiltes Exposé vorliegt.

Bachelorthesis: 70% (schriftlich)
Präsentation und Verteidigung: 30% (mündlich vor Gremium)

Die Bachelorthesis umfasst 150'000 - 200'000 Zeichen inkl. Leerzeichen.

Die Angaben zum Umfang beziehen sich auf den Inhalt im Textteil der Arbeit, verstehen sich also immer ohne Abstract, Verzeichnisse, Grafiken, Tabellen, Anhang, etc..

Studierende können sich nur für das Modul selbständig anmelden. Eine Anmeldung für die Lehrveranstaltung "Erstellung" und "Präsentation und Verteidigung" erfolgt in einem zweiten Schritt durch die Studienservices nach Prüfung der Zugangsvoraussetzungen.

This optional module allows for various kinds of research studies. It is closely connected to the five units of the Liechtenstein School of Architecture and is usually part of ongoing research projects. The supervision consists of directing the students towards clear results within a given field of research. The individual study is reviewed within the respective unit.

Urban Design & Spatial Development Unit:
We are happy to support your independent study projects that use our methods and approaches to pursue relevant urban and spatial development issues and to help you find your own research questions. We can offer topics for independent studies related to our research areas in the Alpine Rhine Valley and beyond.
Then get in touch with us. We look forward to working with you!

Self-defined design or research studies, developed individually or in groups agreed upon with research units and under the guidance of mentors. The size of the module is determined by the respective unit.

After successful completion of the course, students will be able to

Minimum 75% compulsory attendance, regular meetings with instructors, continuous assessment, portfolio and final review.
The final grade is calculated according to the weighting of the following components: final submission (80%) and oral presentation (20%).

Individual appointments will be set with the tutor.

Contact: michael.wagner@uni.li (or any menber of our unit)

Die Lerninhalte aus der Managementlehre werden um Ansätze des Komplexitätsmanagements und des vernetzten Denkens ergänzt, um die Studierenden zu befähigen, komplexe Situationen zu bewältigen. Im Einzelnen werden vernetztes Denken und Netzwerktechnik sowie verschiedene Ansätze des Komplexitätsmanagements behandelt.

Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen

Essay, Fallstudienanalyse

Practise communicative and cultural skills and competences in German on level B1 - B2 (cf. CEFR descriptors)

Interactive teaching

Develop German language competence on level B1 - B2 (cf. CEFR descriptors), develop cultural competence

• listen to, understand, and react to texts and dialogues
• read and understand texts and dialogues
• know and use grammar and vocabulary
• write texts
• use learning strategies successfully
• develop cultural competence

Available on Moodle

Parts of assessment
A: written and oral assessment during the semester
B: oral test

Attendance: minimum 80% required

Grading

cross-faculty course:
Rules for registration: www.uni.li/cross-faculty