Introduction to Entrepreneurship

• Einführung und theoretische Ansatze von Entrepreneurship.
• Ursprung und Bedeutung von Entrepreneurship.
• Schlüsselelemente des unternehmerischen Denkens und Handelns.
• Entrepreneurship als Prozess.
• Unternehmerische Gelegenheit und Umsetzung.
• Die Rolle des Unternehmers.
• Startup vs. Corporate Entrepreneurship.

Digital Entrepreneurship

• Digitale Produkte & Services.
• Digitale Plattformen & Ökosysteme.
• Disruptive digitale Technologien.
• Strategien in einer digitalen Welt.

This optional module allows for various kinds of research studies. It is closely connected to the five units of the Liechtenstein School of Architecture and is usually part of ongoing research projects. The supervision consists of directing the students towards clear results within a given field of research. The individual study is reviewed within the respective unit.

Craft & Structure Unit:
The university campus has blind spots that require special attention. The former cotton mill is today the largest public building in Liechtenstein and should be made more accessible to the public. A public walkway is to lead through the main building, leading visitors through the conglomerate of the various rooms and uses. The end points of this 'inner path' must be upgraded and redefined as attractive places with charisma. The completely underutilised outdoor space below the cafeteria should serve as the prelude and showcase for the campus with a spacious platform where people can meet, eat, study or relax. On the upper level, the Red Cube will be replaced by new pavilions that will serve as a bar for events and performances. In this way, we will balance the relationships between the individual buildings in the ensemble and set new priorities with the interventions on the campus. The focus on the specific parts and their qualities will be supplemented by a view of the surroundings, the ensemble. We work with a model of the surroundings in which we deal precisely with the built environment.
In the sense of re-use, the two sites can benefit from the building material of the Base Camp, which will be dismantled into its individual parts and made available as material storage.

Self-defined design or research studies, developed individually or in groups agreed upon with research units and under the guidance of mentors. The size of the module is determined by the respective unit.

After successful completion of the course, students will be able to

Minimum 75% compulsory attendance, regular meetings with instructors, continuous assessment, portfolio and final review.
The final grade is calculated according to the weighting of the following components: final submission (80%) and oral presentation (20%).

Individual appointments will be set with the tutor.

Städte sind immer ein Abbild der Gesellschaft und ihrer Geschichte, sie sind der räumliche Ausdruck der politischen, kulturellen und wirtschaftlichen Entwicklung. Diese Entwicklung ist in permanentem Wandel. Daran sind Architekten und Architektinnen, Planerinnen und Planer massgeblich beteiligt. Im Modul Städtebau 1 wird den Studierenden vermittelt, wie unsere Städte entstanden sind und erläutert, wie heute urbane Räume um- und weitergebaut werden.

siehe nachfolgende Lehrveranstaltungen

Die Lernergebnisse und zu erwerbenden Kompetenzen dieses Moduls ergeben sich aus den nachfolgend beschriebenen Lehrveranstaltungen.

Die Abschlussnote wird errechnet aus den Noten der beiden Lehrveranstaltungen mit einer Gewichtung von jeweils 50%. Ein erfolgreicher Abschluss setzt zudem voraus, dass in beiden Lehrveranstaltungen jeweils mindestens die Note 4.0 erreicht wurde. Modalität siehe Lehrveranstaltung.

Während in der westlichen Welt Informations- und Freiheitsrechte als selbstverständlich betrachtet werden, sind Journalistinnen und Journalisten an bestimmten Orten Bedrohungen, Gefährdungen und Gefahren ausgesetzt. Sie werden ausgewiesen, bei der Arbeit behindert, eingeschüchtert, für bestimmte Meinungen bezahlt - oder gelobt. Die Einschränkungen der Pressefreiheit sind international sehr vielfältig. Lange Zeit konnten klassische Medien reguliert und gelenkt werden, doch das Aufkommen von sozialen Medien hat für disruptive Veränderungen gesorgt. Mit genau diesem Spannungsfeld befasst sich das fakultätsübergreifende Wahlfach "Social Media und Pressefreiheit". Wir schauen uns den Zustand der Pressefreiheit von Ländern in Europa (und darüber hinaus) an und analysieren Social-Media-Aktivitäten. Welche Möglichkeiten gibt es, Öffentlichkeit dort herzustellen, wo sie behindert wird?

Learning Outcome (1)
Analyse der Entfaltungspotenziale (Chancen und Fallgruben) von Social-Media-Instrumenten (international)

Learning Outcome (2)
Untersuchung der Lage der Pressefreiheit anhand beispielhafter Mediensysteme. Die Rolle der Journalistinnen und Journalisten global: Lautsprecher versus Widersprecher

Learning Outcome (3)
Erklärungsmodelle für journalistische Kulturen mit besonderem Fokus auf die sozialen Medien im globalen Kontext: demokratisch-korporatisches Modell versus polarisiert-pluralistisches Modell versus liberales, atlantisches Modell

... werden digital zur Verfügung gestellt.

Teilleistung A: Schreibportfolio I
Teilleistung B: Schreibportfolio II

Abgabe einer Arbeitsmappe (Schreibportfolio I, II) bis zum 01.06.2025 an folgende E-Mail-Adresse: andreas.straeter@udo.edu.

Anwesenheitspflicht: mind. 80%

Benotung

Abgabe einer Arbeitsmappe (Schreibportfolio I, II) bis zum 01.06.2025 an folgende E-Mail-Adresse: andreas.straeter@udo.edu.

• Smart Contracts
• Token Valuation
• Crypto Exchanges
• Tokenization of services and other goods
• Trade Finance with Blockchain
• InsurTech, PropTech and Social Trading

Interactive seminar with guest lecturers.

After successful completion of the course, students…

• Know what smart contracts are and have a basic knowledge of how to code a simple ERC20 Token
• Understand the methods of token valuation and can apply it to simple examples
• Understand how crypto exchanges work and can evaluate them in terms of business model and risk
• Can describe what alternative types of assets can be tokenized and how this is done
• Have basic knowledge of the changes happening in trade finance with respect to Blockchain application
• Know the status quo of developments in the fields of InsurTech, PropTech and Social Trading

Im Modul werden das physikalische Wissen und technische Planen zielführend auf eine nachhaltige Bauweise ausgerichtet. Es werden bestehende einfache, material- und strukturhomogene Gebäude konstruktiv untersucht und analysiert. Anhand von vorhandenen Detailplänen und Unterlagen zum Gebäude sowie einer Besichtigung vor Ort werden die Informationen in eigenen Detailzeichnungen und Modellen festgehalten und entsprechend verortet. Im Zentrum steht eine disziplinär vernetzte Betrachtung des Gebäudes, in der alle Bauteile ihre Funktionen erfüllen und im Zusammenspiel zwischen Tragwerk und Baukonstruktion den gewünschten architektonischen Ausdruck definieren und auszudrücken vermögen. Die Gewichtung der Betrachtung und Analyse liegt in den verschiedenen, prinzipiellen
Konstruktionsweisen und deren Nachhaltigkeit.

siehe nachfolgende Lehrveranstaltungen

Die Lernergebnisse und zu erwerbenden Kompetenzen dieses Moduls ergeben sich aus den nachfolgend beschriebenen Lehrveranstaltungen.

Die Abschlussnote wird errechnet aus den Noten der beiden Lehrveranstaltungen mit einer Gewichtung von jeweils 50%. Ein erfolgreicher Abschluss setzt zudem voraus, dass in beiden Lehrveranstaltungen jeweils mindestens die Note 4.0 erreicht wurde. Modalität siehe Lehrveranstaltung.

Im Grundlagenstudio – Vom Raum zum Gebäude werden Grundlagen des architektonischen Entwerfens in Bezug auf nachhaltigen Materialeinsatz vermittelt. Im Verlauf des Semesters werden anhand von Analyse- und Entwurfsaufgaben architektonische Fragestellungen mit steigendem Komplexitätsgrad bearbeitet. Grundlegende Kenntnisse in Bezug auf Ressourcenschonung, Dauerhaftigkeit und Weiterverwendbarkeit von Bauteilen und Materialien sowie der Einsatz von nachwachsenden, lokalen Rohstoffen werden vermittelt.

Angeleitete Projektarbeit im Entwurfsstudio.
Eine Seminarwoche zum Projektschwerpunkt ist integrativer Bestandteil des Entwurfsstudios.

Minimum 75% Anwesenheitspflicht, kontinuierliche Abgaben, Zwischen- und Abschlusspräsentation.
Die Abschlussnote errechnet sich nach der Notengewichtung folgender Komponenten: Entwurfsprojekt (80%) und Schlusspräsentation (20%).

Im Modul werden das physikalische Wissen und technische Planen zielführend auf eine nachhaltige Bauweise ausgerichtet. Es werden bestehende einfache, material- und strukturhomogene Gebäude konstruktiv untersucht und analysiert. Anhand von vorhandenen Detailplänen und Unterlagen zum Gebäude sowie einer Besichtigung vor Ort werden die Informationen in eigenen Detailzeichnungen und Modellen festgehalten und entsprechend verortet. Im Zentrum steht eine disziplinär vernetzte Betrachtung des Gebäudes, in der alle Bauteile ihre Funktionen erfüllen und im Zusammenspiel zwischen Tragwerk und Baukonstruktion den gewünschten architektonischen Ausdruck definieren und auszudrücken vermögen. Die Gewichtung der Betrachtung und Analyse liegt in den verschiedenen, prinzipiellen
Konstruktionsweisen und deren Nachhaltigkeit.

siehe nachfolgende Lehrveranstaltungen

Die Lernergebnisse und zu erwerbenden Kompetenzen dieses Moduls ergeben sich aus den nachfolgend beschriebenen Lehrveranstaltungen.

Die Abschlussnote wird errechnet aus den Noten der beiden Lehrveranstaltungen mit einer Gewichtung von jeweils 50%. Ein erfolgreicher Abschluss setzt zudem voraus, dass in beiden Lehrveranstaltungen jeweils mindestens die Note 4.0 erreicht wurde. Modalität siehe Lehrveranstaltung.

The Professional Practice gives students the opportunity to work in an architectural office or related fields to gain new practical experience in different stages from design studies, competition entries and construction projects up to the on-site building process. The Professional Practice is planned and set up by the students, under the guidance of mentors. Thereby students learn to apply for a new job. They prepare a professional portfolio and document their learnings during the professional practice. Those who already work in an architecture office or in related fields can also complete the Professional Practice module but must arrange a work situation that allows them to gain experience in a new field within their employment for the required duration. The experiences and insights gained during the Professional Practice are presented at the University of Liechtenstein and reviewed in front of the mentors.

Professional practice under the guidance of mentors.
Professional Practice enables students to establish a close link to practice. By working on studies, competitions or real
projects, students gain a deeper insight into various areas and phases of architecture and related fields. By collaborating
on real projects, students are enabled to supplement their theoretical studies with practical work.

After successful completion of the course, students will be able to

Minimum 75% compulsory attendance
Two mentoring meetings, the first before starting the professional practice and the second during the professional practice.
The final grade is calculated according to the weighting of the following components: professional practice documentation (60%) and presentation (40%).

The Pro Bono Project emphasises the importance of social responsibility and offers students a platform to engage in nonprofit activities for the well-being of society. It provides an opportunity to initiate, develop and implement a project in collaboration with partners from practice (e.g., municipality, association, school, NGO, etc.). The project is studentled, with the guidance of mentors. It can be either a built intervention or an activity, but it must have a connection to the built environment and serve the common good. The Pro Bono Project is intended to bring added value both to the Liechtenstein region and to the international context. Collaboration between Bachelor´s and Master´s students, as well as with students from other programs at the University of Liechtenstein is encouraged. Both group projects of up to five students and individual projects are possible. The Pro Bono Project has to be linked to at least one unit of the Liechtenstein School of Architecture.

Student-led project work under the guidance of mentors. Sustainable action within a self-selected environment is critically analysed and applied. The Pro Bono project allows students to establish a close link to practice. By preparing a Pro Bono Project, students gain an in-depth insight into the three main areas of professional activity: concept phase, implementation phase and reflection phase. Students can complement and test their theoretical studies with practice-relevant
work.

After successful completion of the course, students will be able to

Minimum 75% compulsory attendance
The introduction, two inputs as well as four mentoring meetings – the first two during the planning phase (before submitting the application) and the other two during the implementation phase – are compulsory.
The final grade is calculated from the weighting of the following components: project application (20%), final report (40%) and project presentation (40%).

For Bachelor students: submissions can be done in German