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Professional Competence
  • understand the broad issues of sustainability in a defined research area.
  • follow a given research topic and develop it coherently into a clear result.
  • manage their own learning within a research project.
Social Competence
  • unterschiedliche Meinungen und Arbeitsstile zu tolerieren.
  • diszipliniert, selbständig oder in Gruppen, vermitteltes Wissen zusammenzutragen und zu reflektieren.
Professional Competence
  • ein Bewusstsein für die Kontexte und Bedingtheiten, in denen Architektur und Kunst gedacht, materialisiert und wahrgenommen wird zu entwickeln und dazu eine eigne Haltung einzunehmen.
  • anhand von prominenten Beispielen die zentralen architektonischen und kunsthistorischen Grundsätze des 19. und 20. Jahrhunderts zu benennen, zu beschreiben und in den geschichtlichen Zusammenhang zu stellen.
  • Grundlagen des konzeptionellen Denkens und die Terminologie, die für eine kritische Diskussion über Architektur benötigt werden, anzuwenden und Ideen und Argumente im architektonischen Diskurs einzuordnen.
Social Competence
  • collaborate in teams and support each other during the learning process.
Professional Competence
  • process, structure, and present content and projects adequately.
  • express themselves clearly and effectively.
Methodological Competence
  • efficiently utilise freehand geometric drawings in the conceptual, design, and planning process.
Methodological Competence
  • create and interpret LCA for specific professional projects.
  • apply normalisation and weighting techniques to prioritise and compare environmental impacts.
Personal Competence
  • take responsibility for their own work by being critical.
Methodological Competence
  • apply for a position in an architectural office or a related professional field.
  • translate architectural concepts into practice.
  • integrate inputs of expert planners into design projects.
  • visualise ideas by means of architectural communication.
Methodological Competence
  • communicate with different stakeholders in appropriate ways.
  • develop and write a professional project application.
  • organise resources necessary for the implementation of a project.
  • distribute work packages among project partners and team members.
  • document a process and its result.
  • evaluate a project in relation to its sustainability and long-term impact.
  • draw conclusions for future projects.
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