>Spoken and written communicative competence in various every day situations.
>Cultural competence

Interactive teaching

The module "German as a Foreign language" deepens the competences acquired during the introduction week. It can also be chosen independently.

The Introduction week at University of Liechtenstein introduces international students to living in Liechtenstein and studying in Liechtenstein.

>Spoken and written communicative competence in various everyday situations
>Cultural competence

Interactive teaching

>Building German language competence
>Developing basic communicative competence
>Cultural competence
>Grammar and vocabulary
>Learning strategies

The modules in "German as a Foreign language" deepen the competences acquired throughout the introduction week. They can also be chosen independently.

• Einführung in die Grundlagen des strategischen Managements
• Theories of the Firm und strategische Schulen
• Strategieprozess
• Umfeldanalysen
• Unternehmensanalysen
• Strategische Konzepte und Generic Strategies
• Strategische Zielsetzungen und strategische Umsetzung
• Strategische Kontrolle und strategisches Lernen
• Umgang mit strategischen Risiken, Risikomanagement
• Geplante, emergente und realisierte Strategien
• Case Study Methode
• Internationale Strategie
• Das Management des strategischen Wandels
• Strategische Implementierung in der Praxis

• Einführung in die Steuerwissenschaften
• Steuersysteme: Liechtenstein, Deutschland, Österreich, Schweiz
• Lösungsschema und Zusammenspiel: Nationales und Internationales Steuerrecht
• Nationales und internationales Steuerrecht: Liechtenstein, Deutschland, Österreich, Schweiz
• Fallstudien: Besteuerung natürlicher und juristischer Personen (Liechtenstein, Deutschland, Österreich, Schweiz)
• Vergleichende Analyse der Steuersysteme
• Anwendung von Doppelbesteuerungsabkommen

Beschreibende Statistik mit Kennzahlen (Lagemasse, Streuungsmasse, Zusammenhangsmasse) und graphischen Darstellungen (Stamm-Blatt-, Stab-, Balken-, Streudiagramme, Histogramme, Box-Plot) für uni- und bivariate Daten und einfache lineare Regression (Prinzip der kleinsten Quadrate, ANOVA-Tabelle, R^2-Koeffizient, Standardfehler der Residuen, Tukey-Anscombe-Plot)
Wahrscheinlichkeitsrechnung (Definition eines Wahrscheinlichkeitsraumes, Additionssätze, Laplace-Modelle, Kombinatorik, Pfadregeln, Satz von Bayes, Zufallsvariablen und ihre Verteilungen, Lage- und Streuungsmasse sowie Schiefe und Kurtosis, Rechenregeln für Erwartungswert und Varianz, Binomial-, Normal-, t-, Chi-Quadrat-, F-Verteilung, Grenzwertsätze)
Schliessende Statistik (Grundlagen des Testens von Hypothesen mit Hypothesen, Fehler 1. Art, Fehler 2. Art, Teststatistik, Entscheidungsregel, p-Wert, Anwendungen zu Binomial-, t- und F-Tests, Punkt- und Intervallschätzungen für Mittelwerte und Wahrscheinlichkeiten)

Die Studierenden führen in Gruppen vom maximal 4 Personen jeweils ein Projekt für eine profit bzw. non-profit Organisation durch.

Ziel der Lehrveranstaltung ist die Bearbeitung eines konkreten Projekts.
Dies bedeutet, dass sowohl Auftragsklärung wie auch Präsentation der Ergebnisse i.d.R. beim Kunden stattfinden. Hierzu ist eine entsprechende Flexibilität notwendig, um sich auf die zeitlichen Möglichkeiten der Ansprechpartner einzustellen.
Ebenso werden die Coachings für jede Gruppe spezifisch gestaltet werden. Dies bedeutet, dass die Coachings meist nach Vereinbarung stattfinden.

* Arbeit in Kleingruppen
* Coaching durch die Dozenten
* Feedback auf laufende Ausarbeitungen
* Feedback zum abschließenden Bericht
* schriftlichen Projektbericht für den Auftraggeber erstellen
* Präsentation der Ergebnisse vor dem Auftraggeber
* Reflexion zu Entwicklungsstufen des Projekthandbuchs
* Projekthandbuch erstellen, laufende Überbeitung, Projektsteuerung, Zwischenberichte
* die Studierenden bewerben sich schriftlich für eines der ausgeschriebenen Projekte

Die Studenten wenden die im Studium erworbenen Kenntnisse auf eine Fragestellung eines existierenden Auftraggebers an. Damit wird - unterstützt durch die Dozenten - der Transfer in die Praxis ermöglicht.

Ebenso erkennen die Studenten, wo Ihre Kenntnisse noch ausbaufähig sind und können so die verbleibende Zeit bis zum Studienabschluss nutzen, um sich diese noch anzueignen.

Durch Project Work wird der Blick der Studierenden auf Organisationen und das Verhalten der Menschen in Organisationen geschärft, womit für den Berufseinstieg eine rasche Orientierung und ein "making sense" unterstützt werden.

Die eingebauten Reflexionsschleifen helfen dem Studierenden zu erkennen, wie wichtig ein Ausstieg aus dem laufenden Projekt ist, um blinde Flecken zu erkennen.

Die Studierenden
* können die Methoden des Projektmanagements auf konkrete Projekte anwenden,
* verstehen, wie eine Auftragsklärung mit dem Auftraggeber durchgeführt wird, und sind in der Lage dies selbständig zu tun,
* erfassen die besondere Situation des Auftraggebers und definieren damit einen klaren Projektauftrag,
* planen ein Projekt, führen dieses durch und präsentieren die Ergebnisse (mündlich und schriftlich) dem Auftraggeber
* kennen die verschiedenen Rollen in Projekten und verstehen, welche Konflikte daraus entstehen können,
* kennen die Instrumente um ein Projekt zu steuern, können diese anwenden und Abweichungen entsprechend argumentieren,
* sind in der Lage als Team zu arbeiten und Konflikte im Team zu bearbeiten,
* kommunizieren professionell mit dem Auftraggeber.

Die ist eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung, bei der während des Semesters mehrere Teilleistungen zu erbringen sind.

Beachten Sie, dass weitere Termine je nach Bedarf vereinbart werden.

Die Studierenden führen in Gruppen vom maximal 4 Personen jeweils ein Projekt für eine profit bzw. non-profit Organisation durch.

Anmerkung: Das Modul Project Work wird im WS 12/13 in dt. Sprache durchgeführt.

Bitte beachten Sie auch die Anmerkungen im Feld "Kommentar"!

* die Studierenden bewerben sich schriftlich für eines der ausgeschriebenen Projekte
* 2 Tage Intensiv-Workshop zu Projektmanagement, inkl. Erarbeitung der Grundlagen für das eigene Projekt
* Auftragsklärung mit dem Auftraggeber (und Feedback durch die Dozenten)
* Projekthandbuch erstellen, laufende Überbeitung, Projektsteuerung, Zwischenberichte
* laufendes Coaching für die Projektteams durch die Dozenten
* Feedback zum abschließenden Bericht durch die Dozenten
* Präsentation der Ergebnisse vor dem Auftraggeber
* schriftlicher Projektbericht für den Auftraggeber
* Reflexion zu Entwicklungsstufen des Projekthandbuchs

Die Studierenden
* können die Methoden des Projektmanagements auf konkrete Projekte anwenden,
* verstehen, wie eine Auftragsklärung mit dem Auftraggeber durchgeführt wird, und sind in der Lage dies selbständig zu tun,
* kommunizieren professionell mit dem Auftraggeber,
* planen ein Projekt, führen dieses durch und präsentieren die Ergebnisse (mündlich und schriftlich) dem Auftraggeber
* erfassen die besondere Situation des Auftraggebers und definieren damit einen klaren Projektauftrag,
* kennen die verschiedenen Rollen in Projekten und verstehen, welche Konflikte daraus entstehen können,
* kennen die Instrumente um ein Projekt zu steuern, können diese anwenden und Abweichungen entsprechend argumentieren,
* sind in der Lage als Team zu arbeiten und Konflikte im Team zu bearbeiten.

The following conditions need to be met prior to registering for the module exam:

• successful completion of all first year full-time programme modules

Additionallly:
For students who started their studies in 2008:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

or, alternatively,

• BEC II certificate

For students starting their studies in 2009:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

Ziel der Lehrveranstaltung ist die Bearbeitung eines konkreten Projekts.
Dies bedeutet, dass sowohl Auftragsklärung wie auch Präsentation der Ergebnisse i.d.R. beim Kunden stattfinden. Hierzu ist eine entsprechende Flexibilität notwendig, um sich auf die zeitlichen Möglichkeiten der Ansprechpartner einzustellen.
Ebenso werden die Coachings für jede Gruppe spezifisch gestaltet werden. Dies bedeutet, dass nicht alle Coachings im Zeitfenster am Freitag Nachmittag stattfinden können.

Part Private Banking:

• Banking and financial intermediation
• Characteristics of selected asset classes
• Fundamentals of portfolio management and asset allocation
• The wealth management process
• Client goals and constraints

Part Law of Asset Management:

• Introduction to the Law of Asset Management
• Scope of Asset Management Law & Regulation
• Types of Regulation

Part Cross-Curricular Integration Course:

• Recognition and application of contents presented in the lectures, in particular through case studies which combine the economic and legal perspective.

The following conditions need to be met prior to registering for the module:

• successful completion of English I
• successful completion of additional first year programme modules amounting to at least 45 credit points.

Exception for SS 13: only 39 additional credits.